Orientador: Sonia Aparecida Além Marrach / Banca: Sandra Aparecida Riscal / Banca: Neusa Maria Dal'Ri / Resumo: Esta pesquisa objetiva analisar o Ensino Superior Privado em Marília através do estudo de caso de uma instituição privada, a Fundação de Ensino Eurípides Soares das Rocha, no período compreendido entre 1967 a 2003. Desenvolveu uma avaliação histórica do período no contexto da educação brasileira, abordando o cenário da educação superior, o movimento e a facilitação da expansão do ensino superior no período militar pós-64, a reforma universitária em 1968 e conseqüências para os rumos da educação superior no país. Em seguida foram analisados as décadas de 1980 e 1990 e as regulamentações que influenciaram a política neoliberal no período. Ao mesmo tempo a pesquisa também aborda a influencia que o mercado massificado exerceu sobre os rumos das instituições de ensino superior e em especial como afetou os rumos da instituição analisada. As mudanças da Fundação Eurípides, influenciadas pelos fatores externos, indicam o processo de adaptação e reestruturação organizacional objetivando aumentar sua competitividade. / Abstract: This research has the purpose of analyzing the Private College Education in Marília City through the study of a case in a Private Institution called Fundação de Ensino Eurípides Soares da Rocha, from 1967 to 2003. It was developed a historical evaluation of the period in Brazilian Education context, dealing with the college education setting and its expansion facilitation during the military period after 1964, the university reform and the consequences to the directions of college education to the country. Next it were analyzed the 80’s and 90’s decades and the adjustments whi influenced the neoliberal political in the period. At the same time the research also deals with the influence that the full market fulfilled into the directions of college education institutions and especially how it affected the directions of the analyzed institution. / Mestre

Orientador: Alexandre Sartoris Neto / Banca: Luciana Togeiro / Banca: Marislei Nishijima / Resumo: A Educação Superior pode ser considerada uma ferramenta que possibilita ao indivíduo, através do investimento em seu Capital humano, ampliação de sua capacidade produtiva, maiores salários, proporcionando menor iniqüidade na distribuição de renda entre os indivíduos. O objetivo deste trabalho é traçar um perfil sócio-econômico do recém formado no ensino superior brasileiro com base em dados do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE). Como se sabe, a escolha do curso superior no Brasil tem forte influência de fatores sociais e econômicos. Para estimar probabilidades com que um graduado seja de determinado curso, dado seu perfil, um modelo logit multinomial foi estimado. Conclui-se que quando a expectativa em relação ao curso é de ganhos futuros, homens brancos, negros e mulatos tendem a escolher cursos de exatas e engenharias. Em contrapartida, os cursos de humanas, em sua maioria, são demandados por mulheres brancas, negras e mulatas. Mesmo assim, há mulheres brancas, em certas regiões como Sudeste e Sul, que tem preferência por curso de engenharias e exatas / Abstract: Higher education can be considered a tool that enables an individual, through investment in human capital, expanding his or her production abilities, higher wages, providing less unequal distribution of income among individuals.This work aims to build a profile of the Brazilian college graduated based on data from ENADE (Student Performance National Exam). As fairly known, college career choice in Brazil is strongly affected by social and economic factors. In order to estimate the probability of choosing a career, given the student profile, a multinomial logit model will be estimated. It is possible to conclude that when the expectation is over the course of future earnings, white males, blacks and mulattoes tend choose the exact and engineering courses. In contrast, the humanities courses, mostly, are demanded by white, black and mulatto. Still, there are white women in certain regions such as Southeast and South, which has a preference for engineering courses and exact / Mestre