Em Psicologia, a moral é geralmente considerada como um conjunto de costumes, hábitos, valores e regras de uma determinada sociedade ou cultura. Inúmeras abordagens têm se debruçado sobre a área do Desenvolvimento Moral, sendo, porém, poucos os estudos na perspectiva da Análise do Comportamento. O objetivo deste trabalho foi fazer um levantamento da produção analítico-comportamental acerca do Desenvolvimento Moral, destacando as questões mais frequentemente estudadas, tanto no âmbito teórico como experimental e aplicado, comparando essa produção com o que vem sendo produzido em outras abordagens psicológicas. Para tanto, foi feita uma revisão bibliográfica nos principais periódicos na área, além dos livros Sobre Comportamento e Cognição e Comportamento em Foco. A análise do material selecionado indicou que, embora a terminologia desenvolvimento moral seja pouco empregada pelos analistas do comportamento, as pesquisas desenvolvidas na área abarcam a consideração sobre sequências e progressão no desenvolvimento da moralidade, educação e práticas parentais. Nesse contexto, o comportamento moral tem sido tratado na perspectiva da governança por regras, com destaque para a correspondência entre dizer e fazer e comportamentos pró-sociais. São analisadas algumas semelhanças e diferenças entre esses estudos e os desenvolvidos por outras abordagens psicológicas. Constata-se que, de uma maneira geral, a temática do Desenvolvimento Moral frequentemente se confunde com a Psicologia da Infância, possivelmente por ser dada ênfase na aquisição de padrões de comportamento moral, que, na nossa sociedade, ocorrem principalmente nos primeiros anos de vida. Sugere-se que a análise aqui realizada seja ampliada para outra base de dados, especialmente livros e capítulos de livros especializados em Análise do Comportamento e/ou acerca do Desenvolvimento Moral / In Psychology, the moral is usually considered as a set of mores, habits, values and rules of a specific society or culture. Several approaches give some attention to the Moral Development field, however only a few studies adopt the Behavior Analysis perspective. This study aimed to do a review of the behavioral analytic production about Moral Development, addressing the most frequently studied questions, in the theoretical field and both experimental and applied, comparing this production with what is being produced in other psychological approaches. Hence, a literature review was conducted on the main journals of the field, as well as on the books Sobre Comportamento e Cognição and Comportamento em Foco. The analysis of the selected data shows that although the \"moral development\" terminology is slightly used by behavior analysts, the research conducted on the field embraces the consideration of sequence and progression on the development of morality, education and parental practices. In this framework, the moral behavior has been treated in the perspective of rule governance, addressing the correspondence between saying and doing and prosocial behaviors. Some similarities and differences are analyzed between these studies and the ones developed by other psychological approaches. In general, it is noted that the Moral Development theme is commonly confused with Infant Psychology, possibly because emphasis is given to the pattern acquisition of moral behavior, which occurs mostly in our society during the early years of life. It is suggested that the analysis conducted in this study should be expanded to other databases, especially books and chapters of books specialized in Behavior Analysis and/or Moral Development

Em Psicologia, a moral é geralmente considerada como um conjunto de costumes, hábitos, valores e regras de uma determinada sociedade ou cultura. Inúmeras abordagens têm se debruçado sobre a área do Desenvolvimento Moral, sendo, porém, poucos os estudos na perspectiva da Análise do Comportamento. O objetivo deste trabalho foi fazer um levantamento da produção analítico-comportamental acerca do Desenvolvimento Moral, destacando as questões mais frequentemente estudadas, tanto no âmbito teórico como experimental e aplicado, comparando essa produção com o que vem sendo produzido em outras abordagens psicológicas. Para tanto, foi feita uma revisão bibliográfica nos principais periódicos na área, além dos livros Sobre Comportamento e Cognição e Comportamento em Foco. A análise do material selecionado indicou que, embora a terminologia desenvolvimento moral seja pouco empregada pelos analistas do comportamento, as pesquisas desenvolvidas na área abarcam a consideração sobre sequências e progressão no desenvolvimento da moralidade, educação e práticas parentais. Nesse contexto, o comportamento moral tem sido tratado na perspectiva da governança por regras, com destaque para a correspondência entre dizer e fazer e comportamentos pró-sociais. São analisadas algumas semelhanças e diferenças entre esses estudos e os desenvolvidos por outras abordagens psicológicas. Constata-se que, de uma maneira geral, a temática do Desenvolvimento Moral frequentemente se confunde com a Psicologia da Infância, possivelmente por ser dada ênfase na aquisição de padrões de comportamento moral, que, na nossa sociedade, ocorrem principalmente nos primeiros anos de vida. Sugere-se que a análise aqui realizada seja ampliada para outra base de dados, especialmente livros e capítulos de livros especializados em Análise do Comportamento e/ou acerca do Desenvolvimento Moral / In Psychology, the moral is usually considered as a set of mores, habits, values and rules of a specific society or culture. Several approaches give some attention to the Moral Development field, however only a few studies adopt the Behavior Analysis perspective. This study aimed to do a review of the behavioral analytic production about Moral Development, addressing the most frequently studied questions, in the theoretical field and both experimental and applied, comparing this production with what is being produced in other psychological approaches. Hence, a literature review was conducted on the main journals of the field, as well as on the books Sobre Comportamento e Cognição and Comportamento em Foco. The analysis of the selected data shows that although the \"moral development\" terminology is slightly used by behavior analysts, the research conducted on the field embraces the consideration of sequence and progression on the development of morality, education and parental practices. In this framework, the moral behavior has been treated in the perspective of rule governance, addressing the correspondence between saying and doing and prosocial behaviors. Some similarities and differences are analyzed between these studies and the ones developed by other psychological approaches. In general, it is noted that the Moral Development theme is commonly confused with Infant Psychology, possibly because emphasis is given to the pattern acquisition of moral behavior, which occurs mostly in our society during the early years of life. It is suggested that the analysis conducted in this study should be expanded to other databases, especially books and chapters of books specialized in Behavior Analysis and/or Moral Development

Instituto Federal do Cearà / A Ãtica à um tema de grande importÃncia, pois à ela que guia a vida em sociedade. Ela à influenciada pelo tempo, pela histÃria e pela cultura na qual està inserida. Nas organizaÃÃes, a Ãtica influencia diretamente os lucros e resultados, por isso hà um grande nÃmero de estudos e discussÃes em torno do tema, fruto da Ãtica individual dos funcionÃrios. Em relaÃÃo à Ãtica organizacional no serviÃo pÃblico, as crÃticas sÃo muitas, entre elas o fato de os servidores pÃblicos nÃo possuÃrem comportamentos Ãticos, o serviÃo pÃblico nÃo funcionar adequadamente e haver valorizaÃÃo dos interesses pessoais em detrimento dos interesses coletivos nesses locais. No entanto, à fato que nÃo existem muitos estudos analisando essa vertente do tema. Com esta pesquisa busca-se identificar qual à o entendimento que os servidores (docentes e tÃcnico-administrativos) do Instituto Federal do Cearà campus do Crato tÃm sobre o conceito de Ãtica e como se dà o comportamento moral dos mesmos no exercÃcio da profissÃo. Para tanto foi desenvolvida uma pesquisa descritiva, realizada por meio eletrÃnico, com 44 servidores desta instituiÃÃo. A mesma baseou-se nas teorias de Bardin para analisar o conceito de Ãtica desses servidores, manifestado atravÃs do Teste de associaÃÃo de palavras, e no Instrumento para avaliar comportamentos morais nas organizaÃÃes, desenvolvido por LIcht, baseado na teoria de Petrick e Wagley. Os principais resultados encontrados dizem respeito à discrepÃncia entre a teoria e a prÃtica desses servidores, pois eles, individualmente, manifestaram noÃÃes do que seria Ãtica, com um conceito consistente com o que à preconizado pelo CÃdigo de Ãtica do Servidor pÃblico, mas, no entanto, a organizaÃÃo como um todo foi classificada no nÃvel de desenvolvimento organizacional prÃ-moral ou prÃ-convencional. Isso nos leva a concluir que nem sempre o indivÃduo manifesta em sua conduta os fundamentos Ãticos que prega, pois as coletividades exercem grande influÃncia no comportamento de seus integrantes. / Ethics is a very important theme since it guides social life. It is influenced by time, history and culture in which it is inserted. In organizartions, ethics straight influences profits and results. For this, there is a great number of studies and discussions on this subject as a result of employeesâ personal ethics. In relation to public organizational ethics there are several critics. Among them, the fact public servants do not have ethical behavior, public service do not work appropriately, the value of personal interests contrasting corporate ones in these places. Nevertheless, there are not many studies analysing this point. Within this research, it aims at identifying what Cearà Federal Unstitute-at campus Crato-faculty and technical administrative servants understanding are about ethical concepts and how these moral behaviors are made throughout their labor practice. For this, it was developed a descriptive research carried by eletronic device, with 44 servants in this institution. It was based on Badinâs theories to analyse the ethics concept of these servants extracted by the Word Association Test and the Instrument to analyse the moral behavior under organizations, developed by Llcht, based on Patrick and Wagleyâs theory. The main founded results speak about divergence between servantsâ theory and labor practice, since they individually demonstrate notions on what ethics would be, with a solid concept according to Public Servant Ethical Code. Otherwise, the whole organization was classified in the level of organizational development as pre-moral or pre-convencional. This leads us to conclude that not always the person express in his/her behavior the ethical basis he/she preaches since collectivities exert a great influence on the behavior of the components.