Šiuo darbu siekiama teoriškai ir empiriškai pagrįsti bendruomeniškumo ugdymo reikalingumą vaikų ir paauglių sakramentinėje katechezėje. Lyginant vykdomą suaugusiųjų evangelizaciją ir įkrikščioninimą (katechumenatą) su vaikų ir paauglių rengimu sakramentams išryškėja vykdomo vaikų ir paauglių įkrikščioninimo esminė bendruomeniškumo ugdymo stoka. Tyrinėjant problemą teoriškai parodomas bendruomeniškumo reikalingumas ir įtaka sakramentų suvokimui, o atliktasis tyrimas parodo vaikų ir paauglių bendruomeniškumo suvokimą ir patikrina hipotezę: vaikų ir paauglių katechezė galėtų būti gilesnė įvedant jos metu bendruomeniškumo sampratos ir patirties aspektą. Iš teorinio ir empirinio problemos tyrimo kyla rekomendacijos katechetams – šeimoms ir parapijų katechetams. Svarbiausi darbo rezultatai atskleidžia ir teoriškai pagrindžia bendruomeniškumo ugdymo poreikį sakramentinėje katechezėje bei parodo, kad pagrindiniai katechetai yra tėvai. Gautieji rezultatai praturtina žinias apie apklaustųjų bendruomeniškumo supratimą ir parodo, kad jaunimas turi savyje bendruomeniškumo potencialą ir tinkamai įkrikščioninant bei tęsiant veiklą parapijos bendruomenėje puikiai atsiskleistų kaip geri krikščionys. Pagrindinė darbo išvada: jaunimas nori bendruomeniškumo, todėl reikia per sakramentinę katechezę ugdyti bendruomeniškumo supratimą, ypač dėl to, kad pats Dievas dovanoja Išganymą per bendruomenę. / This work attempts to substantiate theoretically and empirically the necessity to train comunial aspect of initiation sacraments in the sacramental catechesis of children and teenagers. When the evangelization and Christianization (catechumenate) of adults are compared with the preparation of children and teenagers for sacraments, there is the evident fact that children and teenagers lack the deeper presentation of the of communal sacramental aspect. When the problem is analyzed theoretically, the necessity to deepen the communial aspect of the sacraments is evident. The research shows that the understanding of the communial aspect of sacraments by children and teenagers approves the hypothesis: the catechesis of children and teenagers may be deeper if the aspect of the communial concept and experience would be introduced. The theoretical and empirical research results in the recommendations to catechists – catechists, families and parishes. The most important part of this work is to reveal and substantiate theoretically the need of the education on community in sacramental catechesis and to show that the principal catechists are the parents. The results of this research will enrich the information about the understanding of ecclesial community. The respondents show that the young people contains a potential to belong to a community of faith, and if their Christianization and communial activities are fostered properly in the parochial community, the young people would... [to full text]