Absolventų įsitvirtinimo darbo rinkoje probleminiai aspektai (Klaipėdos verslo kolegijos pavyzdžiu). Magistro darbas. Magistro darbu siekta ištirti Klaipėdos verslo kolegijos (KLVK) vadybos ir verslo administravimo studijų krypties 2003-2006 m. absolventų įsitvirtinimą darbo rinkoje sąlygojančius veiksnius. Tuo tikslu išnagrinėtos kolegijos absolventų įsidarbinimo teorinės prielaidos ir veiksniai, pagrįstas KLVK studijų programų atitikimas Vakarų Lietuvos regiono reikmėms, atliktas KLVK verslo vadybos, draudimo vadybos ir finansų studijų programų keturių laidų absolventų įsidarbinimo tyrimas, pateiktos išvados ir rekomendacijos jų konkurencingumui stiprinti. Pagrindiniai tyrime dalyvavusių absolventų įsidarbinimą sąlygojantys veiksniai: praktinio pasirengimo stoka, nepakankamas domėjimasis darbo rinkos tendencijomis, studijų KLVK procesui būdingi tradicinio mokymo/si požymiai. Patvirtintos hipotezės: vadybos ir verslo administravimo studijų krypties absolventai įgijo darbo rinkoje paklausią specialybę ir dauguma pagal ją dirba; dauguma karjeros tikslus kėlusių respondentų taip pat dirba pagal specialybę; pažangesni absolventai įgijo pakankamai profesinei veiklai reikalingų žinių ir gebėjimų, prasčiau besimokiusiems jų trūko. Nepasitvirtino prielaida, kad kuo geresni pažymiai, tuo labiau pakanka pasirengimo profesinei veiklai. / This Master’s Thesis analyses the determining factors of establishment of Klaipėda Business College (KLBC) graduates (2003-2006) in the study field of management and business administration in the labour market. For this purpose, the theoretical preconditions and factors of the College graduates’ placement have been analysed; the adequacy of the study programmes to the needs of Western Lithuania has been grounded; the placement research of the graduates in four years in Business Management, Insurance Management and Finance study programmes at KLBC has been carried out; conclusions and recommendations on how to enhance competitiveness have been suggested. The main factors preconditioning the placement of the respondents of the research: lack of practical preparation, insufficient interest taken in the labour market trends, features of traditional teaching/learning typical to the study process at KLBC. The adopted hypotheses: graduates of the study field of management and business administration get a marketable speciality in the labour market and majority of them work by speciality; majority of the respondents, who had a career objective, also work by speciality; advanced students gained sufficient knowledge and skills for professional activity, the lagging ones felt lack of them. The precondition – the better the marks, the more sufficient preparation for professional activity– was rejected.