Introduction : La contention médicale est définie comme toute méthode manuelle, physique ou par équipement qui immobilise ou réduit la capacité d’un patient à bouger librement son corps. Avec le développement de la sédation et de l’anesthésie générale, l’utilisation de cette méthode controversée de gestion du comportement a diminué. Objectifs : L’objectif principal de la recherche est de comparer la perception des résidents en dentisterie pédiatrique à l’égard des différentes formes de contention médicale en début et en fin de résidence. L’objectif secondaire est de déterminer les facteurs influençant la perception et l’acceptation des résidents quant à la contention médicale. Méthode : Cette étude est basée sur une approche à méthodes mixtes explicatives séquentielles. Le volet 1 est composé d’une étude transversale par enquête avec questionnaire. Le volet 2 comprend une étude qualitative avec entrevues semi-dirigées. Le questionnaire a été envoyé à 850 résidents membres du AAPD et les résidents inscrits en dernière année de leur programme ont été invités à participer à l’entrevue. Résultats: Un taux de réponse de 11% a été obtenu pour le volet 1. Huit entrevues ont été réalisées. La majorité des résidents utilisent la contention active (85%) et passive (99%). L’éducation est un des facteurs qui influencent la perception des résidents. Une distinction doit être faite entre deux concepts : capable et confortable. L’utilisation de la contention est associée avec la détresse morale pour l’intervenant. Conclusion : Ce projet dresse un aperçu de l’acceptation de la contention dans les programmes de résidences et identifie les facteurs qui influencent la perception des résidents. La contention médicale a encore sa place parmi l’armamentarium des dentistes pédiatriques. Les résidents se sentent capable d’utiliser la contention médicale. Leur niveau de confort augmente lorsque cette technique est utilisée en dernier recours dans un but précis. / Introduction: Protective stabilization (PS) is defined as any manual, physical, or equipment-based method that immobilizes or reduces the patient’s movements in order to safely deliver dental treatment. With the development of sedation and general anesthesia, the use of this behavior management technique has decreased. Additionally, there are polarized opinions on the subject among both parents and healthcare professionals. Few recent studies have been published on PS in pediatric dentistry, and none have focused on the perception of pediatric dentistry residents. Objectives: The main objective of the research is to compare the perception of pediatric dentistry residents towards different forms of PS at the beginning and at the end of their residency. The secondary objective is to determine the factors that influence the residents' perception and acceptance of PS. Method: This study is based on a sequential explanatory mixed-methods approach. Phase 1 consists of a cross-sectional survey with a questionnaire. Phase 2 includes a qualitative study with semi-structured interviews. The questionnaire was sent to 850 resident members of the AAPD. Only residents in their final year of the program were invited to participate in the interview. Results: A response rate of 11% was obtained for the first part. Most residents use active PS (85%) and passive PS (99%). Eight interviews were conducted. Education influenced the residents’ perception. There is a distinction to be made between capable and comfortable. Didactic teaching and clinical exposure made the residents capable of using PS in certain specific scenarios. PS use can be associated with moral distress for the clinician. Conclusion: This project provides an overview of the acceptance of restraint use in residency programs and identifies factors influencing residents' perception. PS still has a place in the armamentarium of pediatric dentists. Residents feel capable to use PS. Their comfort level increases when PS is used as a last resort option and for a specific purpose.