Orientadores: Antonio Rafael Carvalho dos Santos, Adriana Giarola Kayama / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-04T20:43:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leal_EsterRodriguesFernandes_M.pdf: 339481 bytes, checksum: 311dabd0d99f502b64e5726f46e39438 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Este trabalho trata-se de um estudo detalhado sobre as possibilidades do acompanhamento ao piano específico para coro infantil. Através de uma entrevista realizada com regentes de coros infantis, alguns aspectos da arte de acompanhar foram destacados, os quais juntamente com a bibliografia encontrada a respeito, forneceram material para esta pesquisa. Em sua primeira parte, uma breve trajetória do canto no Brasil chegando até os dias de hoje, é discorrida. Na segunda parte, o tema central é o acompanhamento ao piano e todos os aspectos que o envolvem. Os anexos são compostos pelas entrevistas na íntegra com os regentes de coros infantis, bem como o currículo destes e de seus respectivos coros / Abstract: This work is a detailed study about the possibilities of piano accompaning for children's choir. It discusses some aspects of the art of accompaning, with the support of materials collected through interviews with choir conductors and bibliographical research. The first part is a historic overview of singing in Brazil; the second part has piano accompaning as main subject. The attachments include the complete interviews as well as he biographies of the conductors and the curriculum of the choirs / Mestrado / Mestre em Música

Orientadores: Lenita Waldige Mendes Nogueira, Maria Lucia Senna Machado Pascoal / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-04T20:56:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosa_LiliadeOliveira_M.pdf: 8539819 bytes, checksum: ebd68ffc6aa210650cf4823c7b712b8e (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Esta pesquisa é um catálogo on line de obras brasileiras para coros infantis a cappella, do período de 1960 a 2003, contando com cento e cinqüenta e cinco obras de compositores, educadores e regentes corais, em sua maioria inéditas. Foi utilizado o método de catalogação de documentação musical desenvolvido pelo coordenador José Augusto Mannis do Centro de Documentação de Música Contemporânea da Universidade Estadual de Campinas - CDMC BRASll../UNICAMP -, que faz uso do fonnato MARC (MAchine Readable Cataloging)... Observação: O resumo, na integra, podera ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: This work is an on Unecatalogue of Brazilian pieces of work for children choir a cappella covering the period ITom1960to 2003, reaching one hundred and fifty-five pieces ofwork ITomcomposers, educators and choir conductors,most ofwhich is unheard-of The musical documentation cataloguing method under the MARC (Machine Readable Cataloguing) format, developed by Prof. José Augusto Mannis, coordinator of the Documentation Center of ContemporaneousMusic - of the State University of Campinas - CDMC BRASILIUNICAMP was used... Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations / Mestrado / Mestre em Música

LIMA, Giselda Maria de Castro. Memorial de artistas-educadores/as - a experiência junto à associação de corais infantis Um Canto em Cada Canto/ACIC como um possível percurso para o trabalho com arte na escola. 2015. 252f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-01-19T11:55:24Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_gmclima.pdf: 3958779 bytes, checksum: f753c89d03503047fa989e4417225838 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-01-19T14:59:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_gmclima.pdf: 3958779 bytes, checksum: f753c89d03503047fa989e4417225838 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-01-19T14:59:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_gmclima.pdf: 3958779 bytes, checksum: f753c89d03503047fa989e4417225838 (MD5) Previous issue date: 2015 / A presente pesquisa detém-se sobre a experiência desenvolvida pela Associação de Corais Infantis “Um Canto em Cada Canto”/ACIC a partir de histórias de vida e formação de artistas-educadores/as, também chamados regentes populares, que fizeram parte do trabalho de arte-educação realizado junto a 27 corais infantis na periferia de Fortaleza e cerca de 300 corais infantis no interior do Ceará entre 1988 e 2008. Cotejando a história de vida desses artistas-educadores/as da ACIC com a metodologia de trabalho da entidade que inclui três momentos: 1.amorização do grupo 2.trabalho com a música 3.o brincar/o brinquedo, a pesquisa qualitativa de cunho colaborativo realizada a partir de ciclos reflexivos e de entrevistas semiabertas identificará tanto os processos de auto, hetero e ecoformação na práxis educativa desses sujeitos, que têm na gênese do trabalho da ACIC um processo de formação que passa pela experiência do Polo de Música de Messejana, quanto os aprendizados para um possível trabalho com arte na escola. Como fundamentos teóricos apoia-se nos conceitos de educação (do) sensível de João-Francisco Duarte Jr., de formatividade de Luigi Pareyson, de história de vida e formação em Delory-Momberger, Josso e Cecília Warschaeur e no de práxis educativa de Paulo Freire, além de se referenciar em Mário de Andrade relativamente à música e em Rudolf Steiner relativamente ao desenvolvimento da criança.