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Lectura tutelada: la crítica literaria periodística como moderador de los moldes de lectura: análisis crítico de los artículos periodísticos aparecidos en El Mercurio sobre Natsume Soseki y Yukio MishimaSantibáñez Abraham, Rodrigo January 2017 (has links)
Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / En la sociedad actual la literatura se ha ido progresivamente dibujando
como un elemento propio del sistema mercantil preocupado de llenar el tiempo
libre de los sujetos. La literatura generalmente entra a competir con una amplia y
diversa gama de modalidades de medios masivos que buscan informar, divertir e
incluso generar cultura. En medio de esta competencia la recepción literaria (sobre
todo la de las grandes editoriales) ha sufrido grandes transformaciones, pasando
a ser una mercancía, un engranaje más de la industria cultural, engranaje que
cumple tanto con la labor de llenar los momentos de tiempo libre como
transformarse en un capital cultural que otorga prestigio a quien lo consume.
Este trabajo se centra en definir los modelos desde los culaes la crítica
literaria periodística crea un canon de prestigio y a la vez tutela y guía el modo en
que este canon debe ser leído, proponiendo lecturas y buscando reducir la
infinidad de lecturas posibles que tiene toda buena obra literaria. En la búsqueda
de tratar de dar cuenta de este fenómeno y los mecanismos que lo rigen,
analizaremos los artículos publicados en el periódico El Mercurio referentes a los
autores japoneses Natsume Soseki y Yukio Mishima; con el fin de lograr revisar
cómo a lo largo de los últimos años se ha creado un imaginario tendencioso e
intencionado referente a cómo leer estos autores, y cómo este imaginario
contrasta con la lectura que realiza la crítica especializada de éstos.
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Der Skeptiker im Gespräch mit dem Leser Studien zum Werk von Anatole France und zu seiner Rezeption in der französischen Presse, 1879-1905 /Gier, Albert, January 1985 (has links)
Habilitationsschrift--Universität Heidelberg, 1984. / Includes bibliographical references (p. 365-389).
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