Travailler dans des unités de soins intensifs (USI) est souvent fatigant pour les infirmières, non seulement sur le plan physique, mais aussi sur le plan psychologique et émotionnel. En plus de l’intensité des soins, les infirmières œuvrant dans ces unités sont régulièrement confrontées à la mort de leurs patients, une situation qui augmente le risque de détresse psychologique pour ces professionnels de la santé. Avec le déclenchement de la pandémie COVID-19, les conditions de travail dans les USI sont devenues plus stressantes que d’habitude, et l’exposition des infirmières à la mort de leurs patients a augmenté et est devenue très fréquente, le taux de mortalité dans ces unités étant passé de 25,6% à 48,8%. Ces nouvelles conditions de travail inhabituelles ont pesé lourdement sur la santé psychologique des infirmières, les exposant davantage au risque de détresse psychologique. Ce problème est encore aggravé par le manque de formations préparant les infirmières à accompagner des patients mourants et à se protéger psychologiquement face à leur décès. Le but de ce projet de recherche est de comprendre l’expérience d’infirmières face à la mort dans les USI pendant la pandémie COVID-19, et de déterminer les besoins de formation de ces infirmières pour un soutien psychologique optimal face à la mort de leurs patients. À cette fin, une étude qualitative descriptive a été menée auprès de trois participantes. Pour chaque participante à l’étude, une entrevue individuelle virtuelle a été réalisée. Puis, les données collectées ont été transcrites en vue de réaliser une analyse thématique. Les résultats obtenus dans le cadre de cette étude ont montré que l’expérience vécue par les infirmières était exceptionnelle et chargée d’émotion. Les résultats ont également démontré que plusieurs facteurs ont façonné cette expérience, notamment le contexte de COVID-19, le contexte organisationnel dans lequel les infirmières ont travaillé et le contexte personnel, professionnel et familial de l’infirmière. Cette étude a également mis en évidence la nécessité d’améliorer la formation des infirmières en matière de fin de vie, afin de mieux accompagner les patients mourants sans mettre en jeu la santé psychologique des infirmières. Enfin, les recommandations de ce projet en matière de gestion, formation et recherche ont été présentées. / Working in intensive care units (ICUs) is often tiring for nurses, not only physically, but also psychologically and emotionally. In addition to the intensity of care, nurses working in these units are regularly confronted with the death of their patients, a situation that increases the risk of psychological distress for these healthcare professionals. With the onset of the COVID-19 pandemic, working conditions in ICUs became more stressful than usual, and nurses’ exposure to the death of their patients increased and became very frequent, with the mortality rate in these units rising from 25.6% to 48.8%. These new, unusual working conditions have weighed heavily on nurses’ psychological health, putting them at greater risk of psychological distress. This problem is compounded by the lack of training to prepare nurses to accompany dying patients and protect themselves psychologically in the face of death. The aim of this research project is to understand nurses’ experience of death in ICUs during the COVID-19 pandemic, and to determine the training needs of these nurses for optimal psychological support in the face of patient death. To this end, a descriptive qualitative study was conducted with three participants. For each study participant, a virtual individual interview was conducted. The data collected was then transcribed for thematic analysis. The results of this study showed that the nurses’ experience was exceptional and emotionally charged. The results also showed that several factors shaped this experience, including the COVID-19 context, the organizational context in which the nurses worked, and the nurse’s personal, professional and family background. This study also highlighted the need to improve nurses’ end-of-life training, in order to better support dying patients without putting nurses’ psychological health at risk. Finally, the project’s recommendations in terms of management, training and research were presented.