La investigación es un estudio exploratorio descriptivo sobre la experiencia de participación de niños y niñas en una Junta de Vecinos Infantil (JVI) en la comuna de San Joaquín, Santiago de Chile; es de tipo cualitativo y se realizaron entrevistas semi-estructuradas analizadas mediante la Teoría Empíricamente Fundamentada. Los hallazgos indican que los/as niños/as se relacionan con diversas personas, organizaciones y contextos, que influyen profundamente en su propia valoración positiva como grupo. Además, marca su participación, la cual es definida por ellos como el formar parte activa de actividades que les divierten, motiven e interesen, considerando al colectivo del que son parte. Es así que se observa un desarrollo del sentido de comunidad, buscando su beneficio y el bien común, lo cual podría incentivar su ciudadanía, llevando a una construcción de democracia social. Hacia el final del estudio se discuten algunas implicancias de estos hallazgos en las políticas públicas acerca del desarrollo de la participación infantil organizada.