El Proyecto consiste en una Biblioteca Pública que cuente con los servicios básicos para ser un soporte educativo en la zona, con un centro de Difusión Cultural y oficinas de Desarrollo y Ayuda social para los habitantes de las zonas periféricas del distrito del Comas, se ha tenido en cuenta las zonas más necesitadas del distrito para que la biblioteca no sea un edificio con fines educativos únicamente, sino como un eje de desarrollo en las partes más necesitadas de este sector de la ciudad. Uno de los motivos para la realización de este proyecto es porque actualmente en el país, el servicio de soporte educativo, en especial en distritos de la periferia de la ciudad que además enfrentan otros problemas sociales que afectan directamente a la población. Lo que este proyecto busca, es impactar de manera positiva un sector con alta vulnerabilidad social, estudiando sus necesidades específicas y proponiendo soluciones que incrementen su desarrollo como personas y de su comunidad de la mano de la educación. Cambiar el panorama de pobreza y falta de oportunidades. Para ello se seguirá el concepto de Parque – Biblioteca, aplicado en las zonas más necesitadas de Medellín, y que ha tenido mucho éxito como impacto social, económico y político. Y que se ha vuelto un fenómeno positivo en una cuidad golpeada por problemas de violencia e inseguridad. Partiendo de esta similitud de realidades, y con los resultados obtenidos a lo largo del tiempo es que se ha elegido este concepto nuevo de Biblioteca Pública para el desarrollo del tema de Proyecto Profesional Para el diseño de espacios innovadores en la biblioteca, fue necesario investigar sobre nuevas tipologías de espacios educativos, que ayuden al visitante a mejorar su aprendizaje, haciéndolo cada vez más participativo y social, dentro de esta idea se desarrollaran las denominadas Calles del Aprendizaje o “Learning Streets”. Se ha elegido el distrito de Comas, debido a que es uno de los tantos distritos que no cuenta con un servicio apropiado de este tipo. A su vez la necesidad de servicios educativos de calidad, en zonas en expansión, crea una conciencia de desarrollo con visión en sus habitantes, y alejan la violencia y caos de sus realidades. Creando un campo para el encuentro y avance social de sus habitantes. / Tesis

El presente tema de tesis consiste en elaborar el proyecto arquitectónico de un centro cultural en la ciudad de Iquitos, ya que como capital del departamento de Loreto, Iquitos es un importante polo de desarrollo y núcleo de cohesión para las ciudades y caseríos cercanos. / Tesis

El documento presenta las bases necesarias para proyectar un instituto educativo de educación inicial y primaria en el Sector 8 de Villa el Salvador, adaptando los espacios arquitectónicos a las nuevas demandas físico-espaciales que demandan los modelos educativos de vanguardia. Tal como se ha venido realizando en las últimas décadas en la evolución de los espacios educativos escolares. En la actualidad, los nuevos modelos educativos buscan responder el factor de lejanía en una ciudad metropolitana, basándose en la hipótesis de que la tecnología educativa debe ser introducida a las áreas lejanas primero y que los niños encuentren interés en lo que hacen, con ello se logra mejorar la calidad educativa. Por lo tanto, la arquitectura educativa escolar en estas zonas de la metrópoli responderá de manera diferente. El objetivo del proyecto es diseñar un instituto educativo de inicial y primaria que relacione los espacios educativos hacia la comunidad, que despierte el interés entre ambas partes, que sirva para motivar la auto-enseñanza en los niños, y que sea una respuesta a las necesidades y un referente de la población del Sector 8 de Villa el Salvador. / Tesis

La Biblioteca Pública en San Juan de Miraflores responde a un espacio público, social y cultural, el cual disminuye los vacíos urbanos, aporta espacios y equipamiento público como elemento comunicador entre el edificio y la ciudad. Aumenta la interacción cultural entre los ciudadanos, y sobre todo, presenta espacios adecuados para distintos usuarios y no sólo investigadores. Se considera la arquitectura como una herramienta para la mejora de los espacios públicos de la ciudad. La Biblioteca se desarrolla alrededor de una plaza central, desde donde se ingresa a los principales paquetes funcionales; y un anfiteatro, el cual tiene relación directa con la Biblioteca Infantil. La propuesta espacial se distribuye de acuerdo a los distintos tipos de usuarios, sin embargo, se relacionan visualmente evitando la opacidad en las circulaciones, con una fácil e iluminada organización interna. / Tesis

Propone una biblioteca municipal pública para el distrito de San Juan de Miraflores que tenga espacios públicos para la población e integre a la sociedad y a modo de ejemplo se pueda repetir en los distritos más necesitados de Lima. Lima es una cuidad centralizada que ha tenido un crecimiento muy rápido en su periferia generando una suerte de caos y falta de servicios en donde los mismos pobladores han organizado sus ciudades y en donde el gobierno no provee actividades de regeneración. Es así como quedan más olvidados y menos consolidados que distritos como San Isidro o Miraflores que están en el centro de la ciudad. Para el proyecto se toman varios modelos referenciales que ya han funcionado en otros países de condiciones sociales como el nuestro como por ejemplo Colombia. En ese país tienen un gran lema que dice en esencia la intención de este proyecto y debe aplicarse para el nuestro para el progreso continuo. “Lo mejor para los necesitados.” Esto lo plantean mediante la dotación de educación. A los necesitados no hay que darles, hay que enseñarles para que tengan herramientas y puedan realizarse y no depender de los demás. / Tesis

Como resultado de diversas iniciativas separadas de investigación durante las décadas pasadas, la selva amazónica sur-oriental del Perú es hoy considerada la región poseedora de los mayores valores de diversidad biológica del planeta. Sin embargo, es aún muy pequeño el número de localidades en base a las cuales se ha logrado reunir esta información. Este proyecto contempla una nueva estrategia de conservación de nuestros recursos naturales mediante la construcción de un complejo que albergue estaciones científicas con hospedaje tanto para científicos como para estudiantes universitarios y escolares. De esta manera profesionales de distintas áreas de ciencias naturales y sociales desarrollarán proyectos de investigación y actividades de educación ambiental, con el fin de estimular el interés por la conservación de la flora y fauna del área reservada Tambopata – Candamo. El proyecto contempla la participación activa de los miembros de las comunidades locales, siendo ellos importantes interpretes naturalistas e instructores de campo. / Tesis

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Este proyecto fue motivado principalmente por el hecho de querer difundir todo el valor que tiene la ciudad de Lima y su arquitectura. Se busca mejorar el desarrollo de la arquitectura en nuestro país, dándole la importancia que tiene como expresión artística en la conformación de la sociedad, relacionando a la comunidad en general con la arquitectura y la ciudad. También se busca mostrar nuestra ciudad al exterior, utilizando este centro como punto turístico importante. Trabajar este proyecto en el centro histórico de Lima, constituye otra importante motivación ya que se busca relacionar nuevamente al arquitecto con una ciudad que ha sido dejada de lado. Revitalizar el centro de Lima y hacerlo parte importante de la educación arquitectónica. / Tesis

La presente tesis consiste en elaborar el proyecto de un centro cultural y recreacional como propuesta de revaloración para Chosica. Para entender la esencia de un proyecto como este, se ha efectuado análisis de los problemas del tema y el lugar, de los cuales se plantearon objetivos a cumplir a lo largo de la tesis. Para conocer sobre la importancia y fundamentos de los centros culturales, en los capítulos siguientes se ha hecho un análisis de los antecedentes y evolución a lo largo del tiempo, su importancia y funciones y sus principales características, tanto como una investigación de normas y reglamentos. Para conocer los principales conceptos con los que puedo trabajar se ha analizado proyectos de arquitectos renombrados mundialmente. Los sucesivos capítulos tratan del lugar en general, un exhaustivo informe a cerca del usuario (tanto el poblador como el turista) y la ciudad de Chosica, su centro histórico, su valor, sus monumentos, la morfología del lugar, sus características físicas, la historia desde su fundación y un expediente urbano detallado. Y para concluir con el lugar se ha realizado una investigación de los posibles terrenos y la elección definitiva para dar lugar al desarrollo del proyecto del centro cultural. Como comienzo del desarrollo del proyecto y sobre la base de la información recolectada presenta los conceptos claves para el desarrollo del proyecto, un análisis de las actividades y servicios a incluir y el programa arquitectónico Posteriormente se procede con la elaboración paso a paso del proyecto del centro cultural, apoyándome en los planteamientos anteriores. / Tesis