L’emploi atypique constitue une forme d’emploi de plus en plus présente sur le marché du travail, particulièrement chez les étudiants. Certaines études ont démontré que l’engagement organisationnel de ces travailleurs étudiants serait différent de celui des travailleurs occupant des emplois dits traditionnels. Cela implique également des différences sur le plan de la satisfaction au travail, des comportements de citoyenneté organisationnelle ainsi que de l’intention de quitter l’emploi. Toutefois, la compréhension de ces différences reste anecdotique. Les études s’étant penchées sur la question ont relevé l’importance de tenir compte des motifs poussant les employés atypiques à occuper, sur une base volontaire ou non, un emploi atypique. Dans cette perspective, 119 étudiants occupant un emploi atypique ont été sondés afin de répondre aux deux principaux objectifs de la présente thèse : 1) connaître les motifs expliquant le choix des travailleurs étudiants d’occuper un emploi atypique et 2) vérifier l’existence d’un effet de médiation partielle de la forme d’engagement affectif des travailleurs atypiques sur la relation unissant les motifs d’occuper un emploi atypique à la satisfaction au travail, aux comportements de citoyenneté organisationnelle et à l’intention de quitter l’emploi. Les résultats confirment l’existence de seize motifs d’occupation d’un emploi atypique chez les travailleurs étudiants. De même, on observe un effet de médiation partielle de l’engagement affectif sur la relation entre les motifs volontaires et la satisfaction au travail, l’intention de quitter l’emploi et les comportements de citoyenneté organisationnelle, ainsi qu’un effet de médiation partielle de l’engagement normatif sur la relation unissant les motifs volontaires et la satisfaction au travail. L’étude se conclut sur une discussion des implications de ces résultats pour l’avancement des connaissances et la pratique professionnelle.

Cette thèse de doctorat porte sur la croissance «exclusive» et la vulnérabilité qui caractérisent le développement du Vietnam et plus largement de l'Asie aujourd'hui. Les chapitres traitent trois aspects importants de la vulnérabilité et du développement inclusif, à savoir : l’informalité (chapitre 1), le dilemme de l'éducation (chapitre 2) et l'emploi atypique (chapitre 3). Les contributions de ce travail reposent sur différents facteurs : la nouveauté et la pertinence des sujets de recherche ; le large éventail de données utilisées, quantitatives et qualitatives, y compris les Enquêtes sur les entreprises individuelles et sur le Secteur Informel au Vietnam, et les Enquêtes Nationales sur l’Emploi de divers pays d'Asie ; et enfin l’originalité de la méthodologie. Le chapitre 1 étudie l'hétérogénéité du secteur informel au Vietnam, en se basant sur une approche quali-quantitative unique. Le chapitre 2 se concentre sur la variation des rendements de l'enseignement supérieur dans la population vietnamienne en recourant à différents modèles d'estimation. Le chapitre 3 est la première étude qui étudie systématiquement les écarts de salaire induits par le statut de travail temporaire dans les pays en développement d'Asie. Dans l'ensemble, toute la thèse implique que le capital humain, l'emploi et le revenu sont des facettes interdépendantes du bien-être individuel et que certains phénomènes de développement doivent être analysés dans leur hétérogénéité. / This PhD dissertation is dedicated to the issue of ‘exclusivist’ growth and vulnerability characterizing Vietnam as well as developing Asia today. The chapters address three important aspects of vulnerability and inclusive development, namely: Informality (chapter 1), Education dilemma (chapter 2) and Non-standard employment (chapter 3). The contribution of this work lies in the novelty and relevance of research topics; the wide range of data used, both quantitative and qualitative, including Household Business and Informal Sector Surveys in Vietnam, and national Labor Force Surveys of various countries in Asia; as well as the originality of methodology. Chapter 1 investigates the heterogeneity of the informal sector in Vietnam, based on a unique quali-quanti approach. Chapter 2 focuses on the variation of the returns to higher education across the Vietnamese population with different estimation models. Chapter 3 is the first study that systematically examines the wage differentials induced by temporary job status in Asian developing countries. Overall, the whole thesis implies that human capital, employment, and income are interrelated facets of individual well-being, and that some development phenomena should be analyzed in their heterogeneity.