Analiza las preguntas de los Censos de Comunidades Indígenas de la Amazonía Peruana y los criterios tradicionales que han sido utilizados para formularlas. Luego, se propone la necesidad de priorizar el criterio de autoadscripción o autorreconocimiento, porque reubica al poblador indígena amazónico y a su comunidad, sino como verdaderos sujetos y agentes de desarrollo y guardianes del rico patrimonio etnolingüístico y cultural que los caracteriza. Finalmente, tomando en cuenta este criterio, se elaboró un cuestionario a fin de conocer directamente información sociolingüística de los pobladores de la comunidad de Churingaveni, que presentamos y que consiste en dieciséis preguntas de carácter etnolingüístico, aplicadas a los integrantes de dicha comunidad asháninka, ubicada en provincia de Chanchamayo, Junín. / Tesis

Los modelos de respuesta no aleatorizada (MRNA) propuesto por (Tian y Liu 2013 y 2014); fueron aplicados en un estudio realizado en la Facultad de Ciencias Matemáticas, para investigar el comportamiento de los jóvenes estudiantes con respecto a las drogas, sexo, alcohol y la copia en los exámenes, los resultados se compararon con el método convencional de entrevista directa. La población objeto de estudio incluye a los estudiantes matriculados en el semestre 2014-I.

El modelo triangular de respuesta no aleatorizada (MTRNA) propuesto por Yu, Tian y Tang (Yu, Tian, & Tang, 2008) es aplicado a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas matriculados en el semestre 2015-I, para investigar comportamientos con respecto a la copia en los exámenes, al uso de notas en teléfono móvil o calculadora durante un examen, uso de drogas para mejorar el rendimiento académico y la presentación de trabajos copiados. Los resultados son comparados con el método convencional de entrevista directa.

El modelo de respuesta no aleatorizada transversal propuesto por (Wu, Liang, & Lai, 2008) es aplicado a un estudio en la Facultad de Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional Mayor De San Marcos, para investigar el comportamiento de los estudiantes sobre preguntas sensibles como: copia en los exámenes, apuntes para rendir un examen, consumo drogas para rendir un examen y copia de párrafos obtenidos de otros trabajos. Los resultados se compararon con el método de entrevista directa. La población comprende a todos los alumnos de la facultad matriculados en el semestre 2015-I.