- About
-
The Global ETD Search service is a free service for researchers
to find electronic theses and dissertations. This service is
provided by the
Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
Search results
Showing 1 to 10 of 26 (0.359 seconds)Spelling suggestions: "subject:"enfants -- langage"" "subject:"enfants -- tangage""
| 1 |
La participation et la production langagière des enfants de la maternelle dans des activités spécifiques de langage /Goulette, Madeleine, January 1989 (has links)
Mémoire (M.Ed.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1989. / Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
|
| 2 |
La comptine en orthophonie étude de son utilisation dans la prise en charge groupale des troubles de la relation et du langage /Thobie, Céline Constant-Viaud, Stéphanie Leloup, Jean-Pierre. January 2007 (has links)
Mémoire d'orthophonie : Médecine : Université de Nantes : 2007. / Bibliogr.
|
| 3 |
Babble, grunts and words : a study of phonetic shape and functional use in the beginnings of language /Roug-Hellichius, Liselotte, January 1998 (has links)
Akademisk avhandling--Filosofie--Stockholm--Stockholms Universitet, 1998. / Bibliogr. p. 111-118.
|
| 4 |
De temps en temps... étude des différentes facettes du temps observables chez l'enfant de 10 ans /Pichon, Cécile Calvarin, Suzanne. January 2008 (has links)
Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008. / Bibliogr.
|
| 5 |
Relation entre l'étayage apporté par les orthophonistes et leur conception du développement du langage étude des interactions dans le cadre de séances avec des enfants de moins de 6 ans suivis pour retard de langage /Riffault-Armandi, Catherine Weil-Barais, Annick. January 2009 (has links)
Reproduction de : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2009. / Bibliogr.
|
| 6 |
L'expérience d'un groupe "Bain de Langage" un soutien à l'émergence du langage /Rivemale, Lucie Préau, Marie January 2009 (has links)
Reproduction de : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2009. / Bibliogr.
|
| 7 |
Étude de l'évolution des explications du phénomène des jours et des nuits chez des enfants de 3 à 8 ans, dans une optique piagetienneSylvain, Louise 25 April 2018 (has links)
Québec Université Laval, Bibliothèque 2014
|
| 8 |
L'utilisation des gestes en pratique orthophonique intérêts et limites auprès de l'enfant entendant ayant des troubles sévères du langage oral /Veislinger, Typhanie Leloup, Jean-Pierre. January 2008 (has links)
Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008. / Bibliogr.
|
| 9 |
Les routinesDos Santos, Céline Calvarin, Suzanne. January 2009 (has links)
Reproduction de : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2009. / Bibliogr.
|
| 10 |
Étude des contributions des verbalisations maternelles à 5 mois sur le développement du vocabulaire à 18 mois dans un contexte de naissances gémellairesHarvey, Élizabeth. 20 May 2021 (has links)
Ce mémoire examine le lien entre les verbalisations qu’une mère adresse à son nourrisson de 5 mois et le développement du langage à 18 mois en contexte de naissances gémellaires. Les verbalisations des mères (N = 63) au cours d’une interaction de 5 minutes avec chacun de ses deux nourrissons ont été codifiées quant à la quantité et quant aux types de verbalisations, soit référentielles, métalinguistiques ou sociales-régulatives. Le vocabulaire des enfants a été évalué à18 mois à l’aide d’une adaptation du MacArthur Communicative Development Inventory(MCDI). Contrairement aux attentes, les résultats indiquent que plus la mère parle à son enfant, moins le score du vocabulaire à 18 mois est élevé. Par contre, lorsque le nombre de verbalisations maternelles est considéré en interaction avec le temps en attention conjointe, on note une contribution positive des verbalisations de la mère. De plus, les verbalisations maternelles de type sociales-régulatives et référentielles sont corrélées négativement avec le vocabulaire à 18 mois. Il n’y a pas de différence significative quant à la quantité et à la qualité des verbalisations maternelles liée au genre des enfants.
|
Page generated in 0.3632 seconds