Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. / Que fut le Comité catholique du Conseil de l'instruction publique et dans quelle mesure a-t-il rempli le rôle que le législateur lui avait confié en l’instituant? Telles sont les questions auxquelles répond la présente thèse, en s'appuyant sur les textes de loi et sur les documents officiels du Comité catholique. La première partie l'identifie et décrit son mandat. Les quatre parties suivantes explicitent son œuvre. Le Comité catholique a déterminé les structures scolaires, adopté des programmes, approuvé les moyens didactiques utilisés dans les écoles et organisé un système d'examens officiels. Il spécifia les droits et devoirs des élèves du personnel pédagogique et des inspecteurs d'écoles. Le gouvernement l'autorisa à distribuer le fonds de l'éducation supérieure et le fonds des commissions scolaires pauvres. La formation et la certification des maîtres faisaient partie de son mandat. Il fixa les normes à respecter dans les écoles normales et les scolasticats-écoles normales pour congréganistes, s'intéressa au perfectionnement des maîtres et contrôla l'attribution des brevets d'enseignement. L'éducation ménagère et familiale s'a jouta aux autres domaines auxquels il était affecté. Il permit aux catholiques anglophones de composer leur propre plan d'études élémentaire, secondaire et de formation pédagogique, parallèlement à celui de langue française, Nous pouvons affirmer que le Comité catholique a accompli la tâche que l'État lui avait assignée. À notre connaissance, cette étude portant sur le Comité catholique du Conseil de l'instruction publique et son œuvre n'a jamais été effectuée auparavant. Elle ouvre des perspectives de recherches aux esprits curieux de déchiffrer par ce biais l'énigme du présent.