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Search results
Showing 51 to 60 of 486 (0.071 seconds)Spelling suggestions: "subject:"enseignement primaire."" "subject:"renseignement primaire.""
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Une analyse des représentations sociales de l'affectivité chez des enseignants qui participent au programme de formation en enseignement primaire dans une université publique de l'État de BahiaRiberio, Marinalva Lopes. January 2004 (has links)
Thèses (Ph.D.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2004. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.
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Les représentations sociales partagées par des parents d'une école alternative en regard de l'apprentissage, de l'enseignement et de la participationPicard, Joël. January 1900 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 1997. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.
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Le rapport des enseignants du préscolaire et du primaire du Luxembourg au regard de leur formation continue : état des lieuxMasselter, Guy. January 2001 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2001. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.
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Childhood learning and adult life : the functions of indigenous, islamic and western education in an African contest /Daun, Holger. January 1992 (has links)
Texte remanié de: Ph. D.--International and comparative education--University of Stockholm, 1992.
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Special needs education in Nicaragua : a study of the prevalence of children with disabilities in primary schools and the factors affecting their successful participation /Miron, Gary. January 1994 (has links)
Texte remanié de: Ph. D.--International and comparative education--Stockholm--Institute of international education, 1994. / Bibliogr. p. 229-239. Index.
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Primary education and national development A case study of the conditions for expanding primary education in West Pakistan with an introductory discussion of educational planning in relation to different aspects of national development and education.Åsberg, Rodney, January 1973 (has links)
Akademisk avhandling--Göteborg. / Extra t.p., with thesis statement, inserted. Bibliography: p. 376-388.
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Le lien entre la fluidité et la compréhension /Guay, Mélanie. January 2005 (has links)
Essai (M.A.)--Université Laval, 2005. / Bibliogr.: f. 63-65. Présenté aussi en version électronique.
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An ethnographic study of the acquisition and application of reading skills in one elementary school classroomEldridge, Roger Gilbert. January 1981 (has links)
Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1981. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references (leaves 256-263).
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Primary education for an independent Namibia planning in a situation of uncertainty and instability /Mbamba, A. Mauno. January 1900 (has links)
Thesis (doctoral)--University of Stockholm, 1982. / Includes bibliographical references (p. 233-244) and index.
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L'évolution de la conscience phonologique en lien avec la réussite en lecture des élèves moyens et à risque au début du primaire /Delisle, Valérie. January 2003 (has links)
Thèse (M. A.)--Université Laval, 2003. / Bibliogr.: f. 93-97. Publié aussi en version électronique.
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