Made available in DSpace on 2015-09-25T12:19:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Laryssa Abilio Oliveira.pdf: 1539443 bytes, checksum: 78cd65af7b01a7259e0454287bc2ec53 (MD5) Previous issue date: 2009-09-17 / The need of storing water during the drought period, mainly in the semiarid region, has encouraged the development of simple alternatives within low cost of storing water of good quality for the human supplies. The system of storing the rainwater is an advanced technology that requires proper skills. Not following sanitaria instructions compromise the water quality that implicates in some waterborne diseases responsible for the high levels of morbidity and mortality. The Environmental education is an important tool of transforming the environmental perception that should be done in a way that allows a continuous and novelty management. The present research had as a principal goal to apply different strategies in Environmental Education, gathering teachers, students and members of rural communities, Environmental Monitoring Agents, Community Health Agents from the town of São João do Carriri, PB in order to promote the sustainable management of the systems of storing rainwater in tanks. It was a participant research that took place from May 2007 to February 2009. Among the results were outlined and implemented strategies, such as identification of community leaders, youth training, adolescents and adults, identification of environmental perception and design of systems for capturing rainwater, achieving both social and environmental diagnosis, inclusion of the theme water school from the continuing education of teachers; participatory planning meetings, running courses, workshops and seminars, development projects from the theme system to capture rainwater, involvement of municipal public administration and execution of the process of sensitization a continuous, participatory and fun. After the implementation of the strategies is the need of continuity of work for Environmental Education, as the number of meetings was not enough for the expected changes. The actors involved have to hold knowledge about the systems capture and store rain water, especially in relation to health bars, but no, the application of knowledge built into everyday actions. / A necessidade de armazenar água durante o período de estiagem, principalmente na região semi-árida, incentivou o desenvolvimento de alternativas simples e de baixo custo que favorecessem a coleta de água de boa qualidade, adequada para o consumo humano. Sistemas de captação e armazenamento de água de chuva representam importante tecnologia, que requer manejo adequado. A não aplicação das barreiras sanitárias compromete a qualidade da água acarretando doenças de veiculação hídrica responsáveis por altas taxas de morbidade e mortalidade. A Educação Ambiental aliada a percepção ambiental comporta-se como ferramenta transformadora, que aplicada de forma contínua e lúdica pode garantir o empoderamento das técnicas de captação e armazenamento da água de chuva em cisternas. A presente pesquisa teve como objetivo principal a aplicação de diferentes estratégias em Educação Ambiental junto a professores, alunos e membros de comunidades rurais, Agentes de Vigilância Ambiental e Agentes Comunitários de Saúde do Município de São João do Cariri-PB, visando a sensibilização para o manejo sustentável dos sistemas de captação de água de chuva armazenadas em cisternas. A pesquisa foi do tipo participante, realizada no período de maio de 2007 a fevereiro de 2009, em comunidades de São João do Cariri-PB. Dentre os resultados foram delineadas e aplicadas estratégias, tais como: identificação dos lideres comunitários; formação de jovens, adolescentes e adultos; identificação da percepção ambiental e da concepção dos sistemas de captação de água de chuva; realização de diagnóstico sócioambiental; inserção do tema água na escola a partir da formação continuada dos professores; planejamento participativo das reuniões; execução de cursos, oficinas e seminários; elaboração de projetos a partir do tema sistema de captação de água de chuva; envolvimento da administração pública municipal e realização do processo de sensibilização de forma contínua, participativa e lúdica. Após a aplicação das estratégias foi verificada a necessidade da continuidade do trabalho de Educação Ambiental, pois o número de encontros não foi suficiente para obter as mudanças esperadas. Os atores envolvidos passaram a deter conhecimento sobre os sistemas de captação e armazenamento de água de chuva, especialmente em relação as barreias sanitárias, falta porém, a aplicação do conhecimento construído nas ações cotidianas.