Tesis para optar al grado de Magíster en Análisis Económico / En este trabajo reportamos los resultados de una encuesta realizada en cinco universidades a estudiantes de economía de Chile, de pre y postgrado, sobre temas de pensamiento económico, realidad nacional y políticas públicas. La comparación con una encuesta representativa de la población a nivel nacional permite concluir que, aun controlando por características personales y preferencias políticas en un eje continuo izquierda-derecha, los estudiantes de economía presentan un “sesgo conservador” en su mirada sobre realidad nacional y política pública. En cuanto a pensamiento económico, la única variable que sistemáticamente permite explicar las diferencias de pensamiento y opinión entre estudiantes es la preferencia política, habiendo también diferencias significativas entre los estudiantes de distintas universidades, aun controlando por características personales y preferencia política. Estos resultados sugieren que, dado que en las opiniones económicas se estarían transmitiendo preferencias políticas, sería conveniente incluir tópicos en la formación de los estudiantes de economía que contribuyan también a un buen razonamiento político. Una comparación entre estudiantes de las distintas universidades chilenas que imparten economía permite concluir diferencias y características particulares entre universidades, y que se estarías imprimiendo como un sello en los estudiantes de las distintas casas de estudio. Por último, una comparación entre los estudiantes de postgrado chilenos, europeos y estadounidenses permite verificar en varios sentidos las particularidades y características propias del pensamiento económico en los estudiantes de economía del país