Made available in DSpace on 2018-06-27T19:13:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 LOZICLER MARIA.pdf: 4619856 bytes, checksum: 9e0ae2147f44b6cc3668634900dc5082 (MD5) LOZICLER MARIA.pdf.jpg: 3447 bytes, checksum: d41038eae76d786646636b8f49dbc6af (MD5) Previous issue date: 2006-10-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Esta dissertação apresenta resultados da pesquisa realizada com os alunos de uma turma de oitava série do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de Santa Maria, RS. O trabalho de pesquisa propôs investigar, por meio da estratégia da Modelagem Matemática, a possibilidade de levar os alunos a compreenderem conceitos e alguns resultados de Funções e de Estatística a partir do tema: poluição do ar, do solo e das águas. A pesquisa, do tipo pesquisa-ação, tem uma abordagem qualitativa, com o uso de questionários, observações diárias e análise das atividades desenvolvidas pelos alunos da turma. As respostas dos questionários, inicial e final, respondidas pelos alunos, foram comparadas e analisadas, bem como, as observações durante os trabalhos dos alunos e das atividades de Modelagem Matemática. A partir dessas análises, foi possível notar mudanças positivas em relação aos sentimentos e concepções negativas que os alunos tinham com relação à Matemática. Percebeu-se maior motivação pela disciplina e pelos conteúdos de Matemática estudados, além de uma melhora significativa no desempenho dos alunos. Em relação ao tema, os alunos tiveram a oportunidade de discuti-lo, em profundidade, conscientizando-se de sua importância, a partir da compreensão e análise das conseqüências da poluição ambiental.