« Thèse présentée à l'École des gradués de l'Université Laval pour l'obtention du grade de maître ès arts (M.A.) » / « Le cours de "sécurité générale sur les chantiers de construction" est devenu obligatoire pour tout nouveau travailleur embauché apès le 1er mai 1976, d'après une disposition du code de sécurité pour les travaux de construction. Afin d'accélérer le processus de formation, on a investi 3 millions de dollars dans l'opération "sécurité construction", qui s'est déroulée de 1978 à 1981 et qui a permis de dispenser ce cours à 90 000 des 150 000 travailleurs du secteur d'intervention en sécurité jugé le plus prioritaire. Privilégier ainsi la formation en sécurité dans un tel secteur suscitait certaines interrogations quant à la philosophie sous-jacente à cette approche, ce qui a orienté la démarche vers une évaluation de ce cours. La stratégie de recherche évaluative utilisée dans la présente étude renfermait deux types d'analyse. La première, opérant au niveau des objectifs du cours, a conduit à retenir la modification des attitudes de sécurité comme objectif d'évaluation. La seconde analyse concluait que la structure pédagogique du cours permettait une telle modification, compte tenu du contexte. Cette évaluation formative a également révélé l'absence de diagnostic précis nécessaire à l'élaboration de tout objectif de formation. Quant à l'évaluation sommative, les principaux résultats indiquent que les attitudes de départ, positives pour le groupe expérimental et neutres pour le groupe contrôle, ne se sont pas modifiées pendant la période d'expérimentation et ce, pour les divers étalements dans le temps du cours. La thèse d'un contre-effet provoqué par des changements en matière de sécurité survenus sur le chantier pendant la phase d'expérimentation n'a pu être considérée en regard de l'analyse des variables contrôles. Les résultats n'ont pu être généralisés à la population du fait de la taille insuffisante de l'échantillon, mais demeurent valables pour les périodes antérieures à l'expérimentation. En effet, l'hypothèse d'une sur-représentation d'individus retardataires ou récalcitrants a été également écartée. La stratégie de recherche évaluative, ainsi que le devis de recherche factoriel avant-après avec groupe contrôle, permet de placer une certaine confiance dans les résultats obtenus. Dans la perspective où ces derniers ne généreraient pas une reconsidération du type d'intervention à privilégier dans le secteur de l'industrie de la construction, ils pourront militer en faveur d'une évaluation plus systématique. »--Pages iii-iv