Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-05-08T16:34:10Z No. of bitstreams: 1 FranciscoEmilioSimplicioDeSouza_DISSERT.pdf: 302525 bytes, checksum: a425333581713fa326d6a2898cd578ce (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-05-08T16:38:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 FranciscoEmilioSimplicioDeSouza_DISSERT.pdf: 302525 bytes, checksum: a425333581713fa326d6a2898cd578ce (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-08T16:38:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscoEmilioSimplicioDeSouza_DISSERT.pdf: 302525 bytes, checksum: a425333581713fa326d6a2898cd578ce (MD5) Previous issue date: 2016-02-25 / Tempo de rea??o ? uma das capacidades cognitivas que o atleta necessita na sua pr?tica do esporte, uma vez que o preparo f?sico e t?cnico estar? tamb?m associado a o quanto antes ele consegue tomar a decis?o ao receber o est?mulo. No entanto, o processo de forma??o de esportistas em demasiado busca estimular as capacidades condicionais e t?cnicas sem associa??o com a tomada de decis?o. Al?m disso, o desenvolvimento biol?gico em v?rios estudos vem apresentando vantagens aos mais avan?ados naquele momento em rela??o aos atrasados. Poucas investiga??es fazem a rela??o da capacidade cognitiva com o crescimento e a matura??o e com as capacidades condicionais. Objetivo: Analisar a influ?ncia da matura??o e idade ?ssea no tempo de rea??o. Metodologia: Estudo caracterizado como descritivo e tipologia transversal. Realizado em dois clubes de inicia??o esportiva da cidade de Natal/RN. A amostra foi composta por 104 indiv?duos, sendo 71 meninos e 33 meninas. As etapas da pesquisa foram as seguintes: Assinatura do termo de consentimento do clube para realiza??o da pesquisa; assinatura do termo de consentimento dos respons?veis dos alunos para realiza??o da pesquisa; explica??o aos jovens esportistas sobre os objetivos e procedimentos da pesquisa; aferi??o de dobra e perimetria; realiza??o do teste de stroop - testinpacs; realiza??o do teste de velocidade de membros inferiores, com o teste de 20 metros, em seguida o teste de golpeio de placas para verificar a velocidade de membros superiores dos indiv?duos e finalizando com o teste ?T? para analise da agilidade. Para analise estat?stica, utilizou o programa SPSS, vers?o 20.0 para correla??o, utilizando o teste de Pearson, adotou como signific?ncia p<0,01 e p<0,05. Ap?s a correla??o foi realizada uma regress?o linear individual para verificar o comportamento da vari?vel dependente em rela??o ?s outras. Resultados: No teste de correla??o de Pearson, com o p<0,01 apresentou correla??es entre o tempo de rea??o e a idade ?ssea (-,354) e com a matura??o (-,312), na correla??o com p<0,05 houve correla??o com a idade cronol?gica (-,212). O tempo de rea??o n?o apresentou correla??es com as capacidades condicionais. A idade com p<0,05 apresentou correla??o com a velocidade de membros inferiores (-,242) e a matura??o correlacionou-se com a agilidade com p<0,05 com o resultado, (,243). Na regress?o linear individual, o tempo de rea??o como vari?vel dependente e o p<0,01, teve a maior signific?ncia com a idade ?ssea (,000) e com a matura??o apresentando o valor (,001), com o p<0,05 apresentou rela??o com a idade cronol?gica com resultado (,031). Conclus?o: Nessa amostra, foi identificado que os indiv?duos com est?gios maturacionais mais acelerados e com maior idade ?ssea, apresentaram um menor tempo de rea??o. / Tempo de rea??o ? uma das capacidades cognitivas que o atleta necessita na sua pr?tica do esporte, uma vez que o preparo f?sico e t?cnico estar? tamb?m associado a o quanto antes ele consegue tomar a decis?o ao receber o est?mulo. No entanto, o processo de forma??o de esportistas em demasiado busca estimular as capacidades condicionais e t?cnicas sem associa??o com a tomada de decis?o. Al?m disso, o desenvolvimento biol?gico em v?rios estudos vem apresentando vantagens aos mais avan?ados naquele momento em rela??o aos atrasados. Poucas investiga??es fazem a rela??o da capacidade cognitiva com o crescimento e a matura??o e com as capacidades condicionais. Objetivo: Analisar a influ?ncia da matura??o e idade ?ssea no tempo de rea??o. Metodologia: Estudo caracterizado como descritivo e tipologia transversal. Realizado em dois clubes de inicia??o esportiva da cidade de Natal/RN. A amostra foi composta por 104 indiv?duos, sendo 71 meninos e 33 meninas. As etapas da pesquisa foram as seguintes: Assinatura do termo de consentimento do clube para realiza??o da pesquisa; assinatura do termo de consentimento dos respons?veis dos alunos para realiza??o da pesquisa; explica??o aos jovens esportistas sobre os objetivos e procedimentos da pesquisa; aferi??o de dobra e perimetria; realiza??o do teste de stroop - testinpacs; realiza??o do teste de velocidade de membros inferiores, com o teste de 20 metros, em seguida o teste de golpeio de placas para verificar a velocidade de membros superiores dos indiv?duos e finalizando com o teste ?T? para analise da agilidade. Para analise estat?stica, utilizou o programa SPSS, vers?o 20.0 para correla??o, utilizando o teste de Pearson, adotou como signific?ncia p<0,01 e p<0,05. Ap?s a correla??o foi realizada uma regress?o linear individual para verificar o comportamento da vari?vel dependente em rela??o ?s outras. Resultados: No teste de correla??o de Pearson, com o p<0,01 apresentou correla??es entre o tempo de rea??o e a idade ?ssea (-,354) e com a matura??o (-,312), na correla??o com p<0,05 houve correla??o com a idade cronol?gica (-,212). O tempo de rea??o n?o apresentou correla??es com as capacidades condicionais. A idade com p<0,05 apresentou correla??o com a velocidade de membros inferiores (-,242) e a matura??o correlacionou-se com a agilidade com p<0,05 com o resultado, (,243). Na regress?o linear individual, o tempo de rea??o como vari?vel dependente e o p<0,01, teve a maior signific?ncia com a idade ?ssea (,000) e com a matura??o apresentando o valor (,001), com o p<0,05 apresentou rela??o com a idade cronol?gica com resultado (,031). Conclus?o: Nessa amostra, foi identificado que os indiv?duos com est?gios maturacionais mais acelerados e com maior idade ?ssea, apresentaram um menor tempo de rea??o.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-07-04T14:08:47Z No. of bitstreams: 1 RenataPolianeNacerDeCarvalhoDantas_DISSERT.pdf: 424411 bytes, checksum: cba0ae50c9d009f0ef1a347608e52c01 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-07-13T14:38:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RenataPolianeNacerDeCarvalhoDantas_DISSERT.pdf: 424411 bytes, checksum: cba0ae50c9d009f0ef1a347608e52c01 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-13T14:38:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RenataPolianeNacerDeCarvalhoDantas_DISSERT.pdf: 424411 bytes, checksum: cba0ae50c9d009f0ef1a347608e52c01 (MD5) Previous issue date: 2017-02-22 / A matura??o ? considerada como um processo e implica em progresso em dire??o da maturidade. Com as mudan?as biol?gicas e o processo maturacional as adolescentes incorporam suas novas imagens corporais. O presente estudo tem como objetivo analisar a associa??o da insatisfa??o da imagem corporal em diferentes est?gios maturacionais. Foram avaliados 207 sujeitos, escolares, de ambos os sexos, com idades entre 10 a 12 anos. Foi utilizado os protocolos de predi??o de idade ?ssea (CABRAL, 2011) e para avalia??o da Imagem Corporal foi utilizada a escala de silhuetas (KAKESHITA, 2009) e o programa (software) SOMATOTYPE calculation and analysis?, 2001- Swet Techonolies. Os testes estat?sticos utilizados foram qui-quadrado, correla??o intraclasse (CCI), com os respectivos intervalos de confian?a (IC de 95%) e da plotagem de Bland e Altman. O n?vel de signific?ncia estabelecido foi de p<0,05 para todas as an?lises. A preval?ncia de insatisfa??o com a imagem corporal foi de 63,8% p<0,001, sendo 67,1% no sexo masculino p=0,002 e 61,6% no feminino p=0,009. Em ambos os sexos os sujeitos que est?o com a matura??o acelerada possuem insatisfa??o com a Imagem corporal (meninas p=0,01-meninos p=0,04) desejando diminuir a sua escala de silhueta p<0,001. Ao reportarmos para a correla??o intraclasse da Imagem corporal atual e desejada os sujeitos que est?o com a matura??o acelerada possui maior concord?ncia quando comparado aos outros est?gios. O mesmo n?o acontece com o IMC real e o relativo, onde em todos os est?gios maturacionais h? concord?ncia. Pode-se concluir que em todos os est?gios maturacionais h? insatisfa??o com a imagem corporal, por?m no est?gio atrasado e acelerado existe uma maior preval?ncia. Existe maior concord?ncia de imagem corporal atual e desejada no est?gio acelerado. Houve concord?ncia do IMC real e relativo em todos os est?gios maturacion / Maturity is considered as a continuous process and implies progress towards maturity. With the biological changes in the maturational process adolescents incorporate their new body images. The present study aims to analyze body image satisfaction at different maturational stages in schoolchildren. We evaluated 207 subjects, schoolchildren, of both sexes, aged between 10 and 12 years. It was used the bone age prediction protocols (CABRAL, 2011) and for the evaluation of Body Image was used the scale of silhouettes (KAKESHITA, 2008). The parameters used for the BMI were the cutoff points of the percentiles distribution, according to The age and sex proposed by the World Health Organization (2005) and the software SOMATOTYPE calculation and analysis?, 2001- Swet Techonolies for somatotype analysis. The statistical tests used were chi-square, intraclass correlation (ICC) and logistic regression (odds rattio) with the respective confidence intervals (95% CI). In our results we found a prevalence of dissatisfaction with the body image of 63.8% p <0.001, being greater in the male sex 67.1%. In both sexes the subjects who are with the accelerated maturation have greater dissatisfaction with the Body image (Girls p = 0.01-boys p = 0.04) wishing to decrease their silhouette scale p <0.001. When we report to the intraclass correlation of the current and desired body image, subjects with accelerated maturation have higher agreement when compared to the other stages and subjects with accelerated maturation have 2.88 (IC: 1.03 - 8.05) More chances of body image dissatisfaction when compared to the normal stage. We conclude that boys are more dissatisfied with their body image and that in all maturational stages there is dissatisfaction with body image, but in the delayed and accelerated stage there is a higher prevalence. Subjects who have accelerated maturation have greater agreement between the responses of the current and desired Image and are statistically twice as likely to be dissatisfied with their body image as compared to the normal stage.