The paper discusses competencies for new age information professionals. Emphasis has been on the changes within LIS market during the last 2-3 decades, with a particular emphasis on the new roles LIS professionals have to assume in information and knowledge management positions in the corporate world. Management and functional competencies have also been explored, that would make LIS professionals relevant in the emerging market.

This is an English language translation of Japanese instrument which can be found in http://dlist.sir.arizona.edu/1276/. The original Japanese instrument was used in the study reported in (Tsuji, Keita and Yoshida, Yuko and Miwa, Makiko and Takeuchi, Hiroya and Muranushi, Tomohide and Shibata, Masami (2006) Survey on Faculty of Library and Information Science Education in Japan. In Proceedings The Asia-Pacific Conference on Library & Information Education & Practice 2006 (A-LIEP), pages pp. 269-278, Nanyang Technological University, Singapore (URL: http://dlist.sir.arizona.edu/1271/)). It is a questionnaire to survey the current status of the library and information education in Japan. The print form of this were sent to 835 full and part time instructors who led Shisho certification courses in universities and colleges in 2004. 397 responses were received. The results are as follows: (1) Many of them are male and only a half have Master's degree, (2) Relatively large number of instructors are aged and have not worked as instructors for many years, (3) About 40% had work experience as university librarian and one fourth had no library work experience, (4) Instructors with work experience emphasize practical side such as bibliography and English language in their classes while those with no experience emphasize library's objectives such as preservation of materials, (5) Instructors have strong dissatisfaction toward universities which tries to increase the number of students rather than improve the quality of education, insufficient faculty, and student abilities and motivation.

<p> Intermittently connected sensor networks are a subset of wireless sensor networks that have a high data volume and suffer from the problem of infrequent data offloading. When the generated data exceeds the storage capacity of the network between offloading opportunities, there must be some method of data preservation. This requires two phases: compressing the data and redistributing it. The use of data aggregation with consideration given to minimizing total energy is examined as a solution for the compression problem. Simulations of the optimal solution and an approximation heuristic are compared.</p>

<p> Information technology (IT) investment decision makers are required to process large volumes of complex data. An existing body of knowledge relevant to IT portfolio management (PfM), decision analysis, visual comprehension of large volumes of information, and IT investment decision making suggest Multi-Criteria Decision Making (MCDM) and hypervariate display techniques can reduce cognitive load and improve decision confidence in IT PfM decisions. This dissertation investigates improving the decision confidence by reducing cognitive burden of the decision maker through greater comprehension of relevant decision information. Decision makers from across the federal government were presented with actual federal IT portfolio project lifecycle costs and durations using hypervariate displays to better comprehend IT portfolio information more quickly and make more confident decisions. Other information economics attributes were randomized for IT portfolio projects to generate Balanced Scorecard (BSC) values to support MCDM decision aids focused on IT investment alignment with specific business objectives and constraints. Both quantitative and qualitative measures of participant comprehension, confidence, and efficiency were measured to assess hypervariate display treatment and then MCDM decision aid treatment effectiveness. Morae Recorder Autopilot guided participants through scenario tasks and collected study data without researcher intervention for analysis using Morae Manager. Results showed improved comprehension and decision confidence using hypervariate displays of federal IT portfolio information over the standard displays. Both quantitative and qualitative data showed significant differences in accomplishment of assigned IT portfolio management tasks and increased confidence in decisions. MCDM techniques, incorporating IT BSC, Monte Carlo simulation, and optimization algorithms to provide cost, value, and risk optimized portfolios improved decision making efficiency. Participants did not find improved quality and reduced uncertainty from optimized IT portfolio information. However, on average participants were satisfied and confident with the portfolio optimizations. Improved and efficient methods of delivering and visualizing IT portfolio information can reduce decision maker cognitive load, improve comprehension efficiency, and improve decision making confidence. Study results contribute to knowledge in the area of comprehension and decision making cognitive processes, and demonstrate important linkages between Human-Computer Interaction (HCI) and Decision Support Systems (DSS) to support IT PfM decision making.</p>

XML, the eXtended Markup Language, is well believed to be the most common tool of the future for all data manipulation and data transmission. As a result, a lot of research and work have been done on XML. However, the current efforts on XML only focus on data queries. So far, there does not exist an XML data manipulation language that has reached its maturity to be accepted widely. Most of the existing XML databases only implement some kind of XML data query language and do not support data update operations. This thesis tries to make up the absence of XML data updates, and it begins with a through study on topics such as XML language features, its history and development, the existing XML query languages and update languages, XML database management systems, and XML indexing structures, etc. Based on the research, McXML, a native XML database management system, is proposed, which supports both data queries and data updates, with emphasis on data updates. In order to optimize the performance of McXML, some indexing structures are developed on it, which overcome the difficulties incurred by the support of data updates and make McXML work more efficiently and flexibly.

The study of media, culture and communication has undergone a theoretical and methodological turn towards "materiality." The turn places emphasis on the physical forms and material channels of inscription and transmission, rather than the "disembodied" referents or contents of language. While language would seem to have been well accounted for in these materialist frameworks, it nevertheless sits uneasily within such discourses. This study engages this discordance by (1) tracing its conceptual history and (2) through a detailed symptomatic reading, the focus of which is software and systems developed for the automatic translation of natural languages: Machine Translation (MT).Three key concerns are emphasized throughout this analysis, each of which threaten, in different moments and configurations, to unsettle the materiality of language: (1) translatability, particularly of a "universal" type that comes to be articulated in media studies; (2) "human" language as an essential, natural and holistic notion, and (3) materiality itself, as operationalized differently across disciplines, with different objectives. The dissertation contains six chapters, the first three forming a theoretical framework focused on the concepts of materiality, translation and code, and the second three on an analysis of MT. Chapter One traces the deployments of 'materiality' and 'materialism' as they sediment around treatments of language in cultural and media theory. Chapter Two extends the interrogation of materiality to translation, emphasizing how it is handled within "media materialist" outlooks (McLuhan, Kittler), then discussing how materiality is reflected in translation studies research. Chapter Three investigates the relationship between languages—materially conceived—and machine code, programming languages, as well as "universal" code, in light of Information Theory as a basis for human coding activities. The fourth chapter recontextualizes Warren Weaver's 1949 "Translation" Memorandum as founding document of MT and focal point for skepticism regarding the automatic translation of "natural" languages. Chapter five adopts a Kittlerian stance to historically orient the development and operation of a wide range of real-world MT applications, and demonstrate how multi-language "data" is processed through commercial, military and increasingly public, statistically-defined channels. Chapter Six considers the implications of competing materialities of language in light of progressively ubiquitous MT. / L'étude des médias, de la culture et de la communication a pris un tournant théorique et méthodologique vers la «matérialité». Ce tournant met l'emphase sur les formes physiques et les canaux matériels d'inscription et de transmission, plutôt que sur les référents «désincarnés» ou les contenus de la langue. Si la langue semble bien avoir été prise en compte dans ces cadres matérialistes, elle se retrouve néanmoins difficilement dans de tels discours. Cette étude dissèque cette discordance (1) en retraçant son histoire conceptuelle et (2) en présentant une lecture symptomatique détaillée, dont le point central est les logiciels et les systèmes développés pour la traduction automatisée des langues naturelles: la traduction automatique (TA).Trois préoccupations principales sont soulignées tout au long de cette analyse, chacune d'elles menaçant, à différents moments et selon différentes configurations, d'ébranler la matérialité du langage: (1) la traductibilité, en particulier d'un type «universel» qui vient à être énoncée dans l'étude des médias, (2 ) le langage "humain" comme une notion essentielle, naturelle et holistique, et (3) le concept de matérialité en lui-même, opérationnalisé différemment selon les disciplines, avec des objectifs différents.La thèse comporte six chapitres. Les trois premiers forment un cadre théorique axé sur les concepts de la matérialité, de la traduction et du code. Les trois derniers présentent une analyse de la TA. Le premier chapitre retrace les déploiements de la «matérialité» et le «matérialisme» dans la façon dont ils se sédimentent autour de traitements de la langue dans la théorie de la culture et des médias. Le deuxième chapitre offre une perspective sur l'interrogation de la matérialité en traduction, en mettant l'emphase sur la façon dont elle est traitée dans les perspectives «matérialistes» des médias (McLuhan, Kittler). L'analyse se concentre ensuite sur la façon dont la matérialité se reflète dans les recherches en traductologie. Le troisième chapitre examine la relation entre les langues— matériellement conçues—et le code informatique, les langages de programmation, ainsi que le code «universel», et ce à la lumière de la théorie de l'information en tant que base pour les activités humaines de codage. Le quatrième chapitre re-contextualise le mémorandum de Warren Weaver (1949) comme étant le document fondateur de la TA et le point de mire du scepticisme quant à la traduction automatique des langues «naturelles». Le cinquième chapitre adopte une position «Kittlerienne» pour situer historiquement le développement et l'exploitation d'un large éventail d'applications réelles de la TA, et pour démontrer la manière dont les «données» multilingues sont traitées par les voies commerciales, militaires et de plus en plus par les canaux publiques, statistiquement définis. Le sixième chapitre examine les implications de matérialités concurrentes de la langue, à la lumière de l'omniprésence grandissante de la TA.

Knowledge Management (KM) to date has been poorly recognized, explained, and applied in China, and lack of empirical evidence has become a major barrier to the development of KM research in the Chinese academic community. The purpose of this study is to investigate the perceptions of Chinese business managers in the processes of KM-related decision making, from environmental, informational, individual, and decision-specific perspectives. A qualitative, multiple-case study strategy was used. Primary data were collected from the semi-structured interviews conducted with seventeen Chinese business managers who worked in either the manufacturing or telecommunications industry, and then the data were analyzed using thematic-analysis techniques. Participants perceived KM to be a long term process and believed that KM could not contribute to organizational survival. They thought that the most difficult challenge to successfully implement KM was to nurture a KM-friendly organizational culture. Three factors greatly affected their decision about whether to use KM strategies: perceived importance of knowledge-based assets, perceived contribution to organizational survival, and perceived organizational stability and health. They stressed that Chinese organizational leaders often agreed to support KM in word but not in action, due to KM's low business priority in their managerial agendas. In addition, participants perceived high uncertainties with respect to their internal organizational environments that arose from five major perspectives: 1) willingness to share and learn, 2) shared awareness and understanding, 3) level of management involvement, 4) status of product R&D, and 5) organizational policy and strategy. They also perceived high uncertainties regarding their external organizational environments from three perspectives: 1) customer needs, 2) competitive intensity, and 3) technological development. Participants generally preferred to use internal information sources in the processes of KM-related decision making, and perceived these sources to be relevant, comprehensive, reliable, and accessible. They found external impersonal sources to be highly accessible, but only considered business or professional associates to be relevant, comprehensive, and reliable. They believed that only a systematic, synthesized review of the information collected from multiple information sources could be considered to be complete, and insisted that source reliability was the most fundamental source characteristic. The findings systematically explain why KM has not been extensively applied and developed in the Chinese community, and thus contribute to the promotion of KM practices in China and to the overall development of KM research. The findings also present important theoretical and practical implications for strategic decision making, KM, and information science. / En Chine, le manque de reconnaissance, de compréhension et d'application de la gestion des connaissances (GC) ainsi que l'absence de données empiriques jusqu'à ce jour pose un obstacle majeur au développement de la recherche en gestion des connaissances dans le milieu académique. L'objectif de cette recherche est d'examiner la perception des gestionnaires d'entreprises en ce qui a trait aux processus reliés à la prise de décisions en GC. Ces perceptions sont regroupées en aspects environnementaux, documentaires, individuels et en prise de décisions spécifiques. Une approche qualitative est employée, elle est composée de multiples études de cas. La collecte principale de données a été faite à l'aide d'entrevues semi-structurées auprès de dix-sept gestionnaires chinois œuvrant dans l'industrie minière ou des télécommunications. Ces données sont analysées à l'aide d'une approche thématique. Les participants percevaient la GC comme un processus à long terme et croyaient que la GC ne pouvait pas contribuer à la survie de l'entreprise. Selon eux, le plus grand défi pour implanter la GC est de favoriser une culture organisationnelle favorable. Leur décision d'utiliser des stratégies de GC était influencée par leurs perceptions de trois facteurs, soit 1) l'importance des actifs de la connaissance, 2) la contribution de la GC à la survie de l'entreprise et 3), la santé et la stabilité de l'entreprise. Selon eux, les chefs d'entreprise chinois soutiennent la GC mais ont de la difficulté de joindre l'action à la parole et ceci est illustré par la faible priorité de la GC au sein de leur programme de la gestion des affaires. Les participants perçoivent cinq sources majeures d'incertitude provenant de l'environnement organisationnel interne à l'entreprise, soit 1) la volonté de partager et d'apprendre, 2) la présence d'une conscience et une compréhension commune au sein de l'entreprise, 3) le niveau d'implication des gestionnaires, 4) le statut des produits issus de la recherche et du développement et 5), les stratégies et politiques organisationnelles. Ils perçoivent également trois sources majeures d'incertitudes provenant de l'environnement externe de à l'entreprise, soient 1) les besoins des clients, 2) l'intensité de la concurrence et 3), les développements technologiques. De façon générale, les participants préfèrent utiliser des sources internes d'information afin d'appuyer le processus de décisions liés à la GC et ses sources étaient perçues comme étant pertinentes, complètes, fiables et accessibles. Ils ont constaté que les sources externes impersonnelles sont facilement accessibles, mais ils considéraient que seul leur réseau de contacts professionnels offrait une information pertinente, complète et fiable. Ils croyaient que seule une analyse systématique d'informations provenant de multiples sources serait considérée complète et, ils affirmaient que la fiabilité était la caractéristique la plus importante permettant d'évaluer une source d'information. Ces résultats exposent de façon systématique les raisons qui expliquent le peu de développement et d'applications en GC dans les communautés chinoises et contribuent à la promotion des pratiques de GC en Chine et au développement global de la recherche en GC. Les résultats contiennent également d'importantes contributions théoriques et pratiques applicables à la prise de décisions stratégiques à la GC ainsi qu'aux sciences de l'information.

Information Science is an interdisciplinary field that interacts with other disciplines through its intellectual borders. While there is much research into the interdisciplinary nature of Information Science, little research exists that identifies the nature, extent, and quality of these extra-disciplinary interactions. The purpose of the present study is to provide in-depth analyses of the implicit and explicit contexts of citations as a means of exploring the nature of citations that Information Science literature receives from the literature published in other disciplines. This sort of analysis reveals the level of citation impact that Information Science literature contributes to the advancement of knowledge in other disciplines.The present research is led by one main research question: What is the "nature" of citations that highly cited papers appearing in the Journal of the American Society for Information Science and Technology (JASIST) receive from citing papers published outside the Information Science field? The present study uses two citation contextual measures to define and determine the nature of citations: citation functions and citation textual properties, including citation location, citation frequency, and co-citation frequency. Citation context analysis was selected as the research method. Highly cited JASIST papers were assumed to represent Information Science literature for the purpose of the present research. Citation contexts of highly cited papers were used as a "radioactive tracer" to investigate the contributions of Information Science literature to other disciplines. A detailed citation classification scheme was constructed to identify functions and roles of citations. Results of implicit and explicit analyses of citation contexts showed that citations convey different meanings, serve different purposes, and all citation functions are not of equal significance. It was also demonstrated that the nature of citations may vary across a wide spectrum of different functions and roles, with different impact levels on the theme of citing papers. Citation functions showed a significant association with all three textual properties, including citation location, frequency of citation occasion and co-citation frequency. The high rate of citations within Information Science journals (74.7 percent) indicates that highly cited JASIST papers are cited extensively in other Information Science journals. This rate drops to 25.3 percent for publications outside of Information Science. An investigation of the nature of the contributions of highly cited papers to other disciplines shows that the vast majority of citations (80 percent) convey "reviewed" or "perfunctory" functions. Furthermore, for 51 percent of citing papers, the impact level of highly cited JASIST papers was ranked "low" or "relatively low". The disciplines to which Information Science mainly contributes include Computer Science, Psychology, Education, Business, and Communication. The present research concludes that Information Science literature is yet to have a major theoretical or methodological impact on other disciplines. At the conceptual level, the Citation Pyramid Model was suggested to provide a common ground for both normative and constructivist theories. This model shows that both theories can be intertwined and act complementarily rather than as mutually exclusive theories to explain such an internal and complex phenomenon as citation motivations. / La science de l'information est un domaine interdisciplinaire qui interagit avec d'autres à travers ses frontières intellectuelles. Bien qu'il y ait beaucoup de recherches sur la nature interdisciplinaire des sciences de l'information, peu de recherches identifient la nature, l'étendue et la qualité de ces interactions extradisciplinaires. Le but de l'étude est de fournir une analyse approfondie des contextes implicites et explicites de citations pour explorer la nature de citations que la littérature des sciences de l'information reçoit d'autres disciplines. Cette analyse approfondie révèle le niveau de l'impact des citations auquel la littérature des sciences de l'information contribue pour l'avancement des connaissances dans d'autres disciplines. La présente recherche a été menée par une principale question de recherche: Quelle est la «nature» que les citations des articles les plus cités figurant dans le Journal of the American Society for Information Science and Technology(JASIST) reçoit lorsque les articles qui sont cités sont publiés dans d'autres disciplines? La présente étude utilise deux mesures contextuelles de citations pour définir et déterminer la nature des citations: les fonctions de citation et les propriétés textuelles de citation, y compris l'emplacement des citations, la fréquence de citation et la fréquence de co-citation. L'analyse du contexte des citations a été choisie comme méthode de recherche. Les articles les plus cités de JASIST étaient supposés représenter la littérature des sciences de l'information dans le but de la présente recherche. Les contextes de citation des articles les plus cités ont été utilisés comme «traceur radioactif» pour enquêter sur les contributions de la littérature des sciences de l'information à d'autres disciplines. Un système de classification de citation détaillé a été construit pour identifier les fonctions et les rôles des citations.Les résultats des analyses implicites et explicites des contextes de citation montrent que les citations véhiculent des significations différentes, servent à des fins différentes, et toutes les fonctions de citations ne sont pas d'égale importance. Il a également été démontré que la nature des citations peut varier dans un large éventail de fonctions et de rôles différents, avec différents niveaux d'impact sur le thème des articles cités. Les fonctions de citations ont montré une corrélation significative avec les trois propriétés textuelles, y compris l'emplacement de citation, la fréquence de citation et la fréquence d'occasion de citation et la fréquence de co-citation. Le taux élevé de citations dans des revues sciences de l'information (74,7 pour cent) indique que les articles les plus cités de JASIST sont cités abondamment dans d'autres revues des sciences de l'information. Ce taux tombe à 25,3 pour cent pour les publications en dehors des sciences de l'information. Une enquête sur la nature de la contribution des articles les plus cités à d'autres disciplines montre que la grande majorité des citations (80 pour cent) véhiculent des fonctions «examinées» ou «superficielles». En outre, pour 51 pour cent des articles cités, le niveau d'impact des articles les plus cités de JASIST a été classé «faible» ou «relativement faible». Les disciplines auxquelles les sciences de l'information contribuent comprennent principalement l'informatique, la psychologie, l'éducation, les affaires et la communication. La présente étude conclut que la littérature des sciences de l'information reste proche d'avoir un impact majeur théorique ou méthodologique sur d'autres disciplines. Sur le plan conceptuel, le modèle «Citation Pyramid» a été suggéré afin de fournir une base commune pour à la fois les théories normatives et constructivistes. Il montre que les deux théories peuvent être imbriqués et agir en complémentarité au lieu de théories qui s'excluent mutuellement pour expliquer un tel phénomène interne et complexe que les motivations de citation.

The number of international students on North American campuses is increasing. Improving these students' learning experiences, especially in relation to information literacy skills, is a key for academic success in this emerging population. Many past studies in the library and information science field have focused only on barriers that result from cultural and linguistic differences. Thus, before planning strategies to improve students' skills, it is important for academic librarians to go beyond cultural and linguistic differences in understanding the nature of international students' research processes during assignment tasks and potential differences with domestic students. This study focused on Japanese undergraduate students' experience in Canadian universities. The overall objective was to understand the nature of Japanese students' information behaviour during academic tasks along with that of Canadian students. In particular, this study investigated three research questions regarding students' information behaviour, intervening factors affecting the behaviour, and information literacy skills.A qualitative approach was used in this study. Data were collected through research project portfolios, phenomenological interviews, and flowcharts. In total, eight Japanese and eight Canadian students participated. Each individual's information behaviour, intervening factors, and information literacy skills were analysed. Participants' information literacy skills were assessed using Information Literacy Competency Standards for Higher Education created by the Association of College and Research Libraries. Similarities and differences between Japanese and Canadian students were also examined.Seven categories of information behaviour were identified: finding a focus, locating information, information selection, information extraction and organisation, information analysis, writing and editing, and citing sources. These seven categories of information behaviour were affected by seven intervening factors: assignment characteristics, help from others, past experience, affective aspects, personalisation of behaviour, time management, and academic expectations. Some factors (e.g., suggested assignment topics) affected only one aspect of behaviour, while other factors (e.g., past learning and research skills) showed connections to more than one element of behaviour. Finally, the comparison of information literacy skills illustrated that Canadian students tended to perform better than Japanese in many areas. These differences between the two groups originated from the behavioural differences, which are associated with the intervening factors.Analysis of students' processes, factors, and skills revealed that these components are interrelated and not separable. Thus, it is important to think about the continuity of elements when seeking to understand students' research processes. Skill development can be better facilitated by instructional interventions when informed by an understanding of the factors that affect the information behaviour processes with particular focus on differences and similarities between Japanese and Canadian students.The holistic approach of this research contributes to a more accurate understanding of students' research processes. It supports the development of effective methods to improve students' learning experiences by going beyond the static approach of information literacy standards. / Le nombre d'étudiants étrangers est en augmentation sur les campus nord-américains. L'amélioration de leur expérience d'apprentissage, notamment en ce qui concerne leurs compétences informationnelles, est une clé du succès scolaire de cette population grandissante. Avant d'élaborer des stratégies pour améliorer le savoir-faire des étudiants, il est important que les bibliothécaires passent outre les différences culturelles et linguistiques pour comprendre la nature du processus de recherche des étudiants étrangers dans leurs devoirs, et pour identifier les différences potentielles avec les étudiants nationaux.Cette étude se concentre sur l'expérience des étudiants de premier cycle japonais des universités canadiennes. L'objectif principal est de comprendre la nature du comportement informationnel des étudiants japonais pendant leurs devoirs avec celui des étudiants canadiens. Plus particulièrement, nous avons examiné dans cette étude trois facettes : le comportement informationnel, les facteurs influençant ce comportement, et la compétence informationnelle.Une approche qualitative a été adoptée dans cette étude. Des données ont été collectées à travers des dossiers de projets de recherche, des entrevues phénoménologiques et des diagrammes. Au total, sept étudiants japonais et sept canadiens ont participé. Pour chacun, le comportement informationnel, les facteurs d'influence et les compétences informationnelles ont été analysés. Les compétences informationnelles des participants ont été évaluées à l'aide des Information Competency Standards for Higher Education (Standards de compétence informationnelle pour l'éducation supérieure) créés par l'Association of College and Research Libraries (Association des bibliothèques d'université et de recherche). Les similitudes et différences entre les étudiants japonais et canadiens ont aussi été examinées.Sept catégories de comportement informationnel ont été identifiées : définition de la question de recherche, localisation de l'information, sélection de l'information, extraction et organisation de l'information, analyse de l'information, édition et correction, citation des sources. Ces sept catégories de comportement informationnel sont influencées par sept facteurs : les caractéristiques du devoir, l'aide des autres, l'expérience, les aspects affectifs, la personnalisation du comportement, la gestion du temps et les attentes du milieu universitaire. Certains facteurs, comme les sujets de devoir suggérés, n'affectent qu'un aspect du comportement; d'autres facteurs, comme l'expérience d'apprentissage et de recherche, ont un effet sur plusieurs éléments du comportement. Finalement, la comparaison des compétences informationnelles a montré que les étudiants canadiens réussissent plutôt mieux que leur les japonais dans de nombreux domaines. Ces différences entre les deux groupes découlent des différences de comportement, qui sont associées aux facteurs d'influences.L'analyse du cheminement des étudiants, de leurs savoir-faire et des facteurs d'influence a révélé que ces composantes sont interdépendantes et inséparables. Par conséquent, il est important de garder la continuité de ces éléments à l'esprit lorsqu'on étudie le processus de recherche des étudiants. Le développement du savoir-faire peut être facilité par des interventions de l'instructeur ayant une bonne compréhension des facteurs qui ont une influence sur le comportement informationnel, en mettent l'accent sur les différences et similarités en étudiants japonais et canadiens.L'approche holistique de cette recherche a contribué à une meilleure compréhension du processus de recherche des étudiants. Elle soutient le développement de méthodes efficaces pour améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants en allant au-delà de l'approche statique des standards de la compétence informationnelle.

This research provides a theoretical and practical framework for the preservation of digital artifacts with a focus on the sustainability of the repertoire of contemporary music with live electronics. The sustainability of instrumental music relies on the organology of musical instruments, the teaching of instrumental practices, and musical notation. In the context of music with live electronics, these three principles are challenged by several factors: the rapid obsolescence of idiosyncratic software for live electronics, the complex social context of the production of these digital artifacts, and the difficulty in providing a prescriptive notation. This thesis investigates the impact of these issues on digital archives theory and models and further conceptualises the notion of performance of digital archives with a focus on the sociological context of digital object creation. This research is divided into three complementary studies at the intersection of three research fields: digital archives, knowledge management, music research. The first study provides a conceptual framework for preserving the intelligibility of digital artifacts. It builds on the notion of significant properties and proposes a framework for significant knowledge, which accounts for the tacit dimension of the knowledge involved in the production of these artifacts. A knowledge management model was selected and operationalised in the context of documentation process of electroacoustic and mixed music. We invited composers to respond to an online survey to test the operationalisation of the model and relied on non-parametric statistics to evaluate its relevance. Our findings highlight the benefits of using this model for contemporary music preservation and the potential for expanding this operationalisation to other artistic contexts. The second study focusses on the specification of the creative process underlying the production of digital artifacts. We applied grounded theory to secondary ethnographic data (including interviews, video recordings of work sessions and written reports) of a 2-year creative process of a string quartet with live electronics. The actors included the composer, the computer music designer, performers, researchers and engineers. The outcome of this study is a rich multi-level categorisation of the creative process of a contemporary work with live electronics, which stresses the limits of standard a posteriori documentation and shows the potential lacks in a documentation based on current music theories. This study provides an extension of the notion of digital artifacts to a broader sociological context accounting for both human and non-human agents involved in the creative process. The third study models the main findings of both previous studies in terms of digital archives, specifically extending the OAIS (Open Archival Information System). We propose a practical framework accounting for the relationship between creative processes and digital objects during their archival lifecycle. This framework contributes to formalising the link between data producers and digital archives, in order to better relate to ingestion and appraisal policies in the context of archives of contemporary music with live electronics. The methodological, theoretical and practical outcomes of this research may benefit other contexts, as live electronics have garnered increased interest in a wide range of artistic domains including dance, theatre and art installations. We further conceptualise the archival notion of performance of digital archives with a social extent involving both human and non-human agents, which has an impact on maintaining the intelligibility of digital objects. / Cette recherche a pour objectif de fournir un cadre théorique et pratique de préservation des artéfacts numériques tout spécialement orienté vers la pérennité du répertoire de musique contemporaine avec électronique en temps réel. La pérennité de la musique instrumentale repose sur l'organologie des instruments de musique, l'enseignement de la pratique instrumentale, et la notation musicale, qui dans notre contexte sont remis en cause par plusieurs facteurs : l'obsolescence rapide des logiciels idiosyncratiques de traitement du signal en temps réel, le contexte social complexe de production de ces artéfacts numériques, et la difficulté à fournir une notation prescriptive. Cette recherche questionne l'impact de ces problématiques sur la théorie et les modèles des archives numériques autour d'un intérêt particulier pour le contexte socialde création des objets numériques. La première étude élabore un cadre conceptuel pour la préservation de l'intelligibilité des artéfacts numériques. Pour ce faire, elle part de la notion de propriétés significatives pour l'étendre à la notion de connaissances tacites à travers la proposition de définition et d'opérationnalisation des connaissances significatives impliquées dans la production des artéfacts numériques. Cette étude a donc fourni une opérationnalisation d'un modèle de gestion des connaissances en vue du processus de documentation. Un questionnaire en ligne a été disséminé auprès de la communauté des compositeurs en musique électroacoustique et mixte afin de recueillir des données relatives à cette opérationnalisation. Des méthodes statistiques non-paramétriques ont été utilisées afin d'évaluer la pertinence du modèle. Nos résultats mettent en lumière les bénéfices de l'utilisation du modèle pour la préservation du répertoire et le potentiel d'expansion de cette opérationnalisation à d'autres contextes artistiques. La deuxième étude propose une formalisation du processus créatif soutenant la production des objets numériques dans le contexte des oeuvres de musique contemporaine avec électronique en temps réel. L'analyse des données repose sur la théorie ancrée, appliquée à des données secondaires de type ethnographique (entrevues, enregistrement vidéo des séances de travail et rapports écrits) d'un processus créatif multi-agents. Les résultats de cette étude montre un riche réseau de concepts catégorisant le processus créatif des oeuvres de musique contemporaine avec électronique en temps réel qui montre les faiblesses potentielles d'une documentation basée sur les théories musicales courantes. Cette étude permet d'étendre les limites de la notion d'artéfacts numériques à un contexte social plus large qui implique plusieurs agents, humains et non-humains, impliqués dans les processus créatifs. La troisième étude modélise l'impact des deux précédentes études en termes de modèles d'archives numériques. Plus spécifiquement, elle modélise l'impact sur le modèle OAIS (Open Archival Information System). Le résultat est un cadre pratique centré sur la relation entre les processus créatifs et les objets numériques pendant leur cycle de vie d'archives. Ce cadre pratique contribue à la formalisation du lien entre producteuret archives numériques afin de mieux spécifier des politiques d'acquisition et d'évaluation dans le contexte des archives de musique contemporaine avec électronique en temps réel. De par l'utilisation récente des technologies de traitement du signal en temps réel dans d'autres domaines artistiques, comme la danse, le théâtre, et les installations, les résultats, en termes de méthodologie et de modélisation, sont susceptibles d'avoir un impact plus large que le contexte de cette recherche. Sur la base de ces études, nous proposons une extension de la notion archivistique de performance des archives numériques, qui inclue un réseau social multi-agent, qu'ils soient humains ou non-humains, et qui se répercute sur la préservation de l'intelligibilité des objets numériques.