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Framework para Implementación de Interfaces Empáticas en Software EducativoCampos Jorquera, Guillermo Antonio January 2012 (has links)
El objetivo del presente trabajo es el desarrollo de un framework para la entrega de retroalimentación a estudiantes que utilizan software educativo. El mensaje a presentar a los alumnos estará basado en el rendimiento y uso del software educativo por parte de los estudiantes. Para lograrlo, se interpreta la información disponible de los usuarios y se evalúan indicadores con ella. Sobre estos indicadores se verifica que se cumplan varias condiciones (como por ejemplo, que su promedio de notas sea sobre 6), se selecciona una y se presenta retroalimentación referente a la misma. El trabajo se desarrolla para la empresa AutoMind, de la cual se obtiene el nombre “interfaz empática” para denominar a la componente responsable de presentar al usuario la retroalimentación.
La primera etapa en el desarrollo de este trabajo correspondió a la identificación de la información de interés sobre el rendimiento de los usuarios para ser utilizada en la generación de los mensajes. Se definieron además los lineamientos para el diseño e implementación de un framework con las características que se solicitan.
Para el diseño se utilizó el paradigma de programación orientada a objetos y se hizo uso de distintos patrones de diseño como por ejemplo: observer, visitor, template method y strategy. El objetivo fue que el framework fuera extensible y permitiera agregar contenido nuevo sin mayores complicaciones. Se identificaron cuatro elementos fundamentales para desarrollar este framework: mensajes, selección de mensajes, condiciones o reglas y fuentes de datos. A cada uno de estos elementos se le asignó un módulo en particular.
La implementación del diseño fue hecha en Java y dio paso a una etapa de evaluación del framework. Esta evaluación se llevó a cabo por medio del cálculo de métricas de software usando la herramienta JDepend y de un test de usabilidad del framework. El framework fue utilizado para hacer mejoras en la retroalimentación para los usuarios de un sistema de votación de la empresa. Finalmente, se transcribió el framework a Javascript con el fin de poder utilizarlo en aplicaciones web.
En síntesis, se construyó un framework para la entrega de retroalimentación a los usuarios de software educativo, utilizando su información de rendimiento y uso. El framework se encuentra implementado en Java y Javascript y fue evaluado por métricas de diseño y de usabilidad. Los resultados de la primera evaluación muestran que el diseño es satisfactorio, pero puede ser mejorado. Por su parte, los resultados de la evaluación por usuarios (desarrolladores), califican de forma positiva el framework destacando principalmente la facilidad de uso y su extensibilidad.
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Creación de Software Educativo para Trabajo Colaborativo con Dispositivos MóvilesVeliz Contreras, Paola Ester January 2011 (has links)
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Propuesta de formación docente virtual para la integración de la tecnología en los colegios privados de ChileGuzmán Barros, Eduardo 06 May 2019 (has links)
La presente propuesta de innovación educativa busca responder al problema de la
insuficiente capacitación docente en cambios y ajustes curriculares y aumentar las
competencias TIC de los profesores utilizando recursos tecnológicos disponibles en
una editorial líder de Chile en los colegios privados del país. Los objetivos son mejorar
las competencias TIC de los profesores, sensibilizar y capacitar a los docentes en el
uso y manejo de TIC en el aula desarrollando una propuesta de formación docente
virtual que integre la tecnología.
La estructura de la propuesta está compuesta de dos capítulos más las conclusiones
y recomendaciones. El primer capítulo aborda el diseño de la propuesta educativa con
las secciones referidas a la Institución, intervención, justificación y fundamentación
teórica. También incluye los objetivos, metas, estrategias y recursos necesarios,
además de la planificación de la experiencia piloto. El segundo capítulo está
compuesto del informe de la ejecución de la experiencia piloto. Finalmente, la
propuesta contempla las conclusiones y recomendaciones obtenidas en esta etapa. / The present proposal of educational innovation seeks to respond to the problem of
insufficient teacher training in curricular changes and adjustments and increase the
ICT skills of teachers using technological resources available in a leading editorial in
Chile in private schools in the country. The objectives are to improve the ICT skills of
teachers, raise awareness and train teachers in the use and management of ICT in the
classroom by developing a proposal for virtual teacher training that integrates
technology.
The structure of the proposal is composed of two chapters plus conclusions and
recommendations. The first chapter deals with the design of the educational proposal
with the sections referring to the Institution, intervention, justification and theoretical
foundation. It also includes the objectives, goals, strategies and resources needed, in
addition to planning the pilot experience. The second chapter is composed of the report
of the execution of the pilot experience. Finally, the proposal contemplates the
conclusions and recommendations obtained in this stage. / Tesis
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La Bandera: Parque del Aprendizaje, comuna de San Ramón.Campos Contreras, Esteban January 2005 (has links)
El tema del proyecto de título tiene su origen en ciertas obsesiones desarrolladas durante el transcurso de la carrera. Éstas comparten una inquietud por el hombre y su habitar en la urbe, más que una preocupación por una tipología arquitectónica es sobre qué nuevas relaciones pueden ser creadas para generar una mejor ciudad, estas inquetudes/obseciones se ordenan como medio para realizar una investigación, donde Santiago es el escenario.
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