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Le redesign organisationnel est devenu depuis longtemps un terrain où les chercheurs émettent nombreuses théories et méthodes. Le redesign organisationnel a été un choix stratégique des entreprises pour faire face à des incertitudes de leur environnement externe. Il peut aussi une solution aux contraintes humaines et à l'intégration des individus dans l’objectif de maintenir et d’améliorer leur motivation et leur performance. Il semble qu’employées séparément, toutes les deux approches du redesign organisationnel, vers la contingence externe et interne de l'organisation, ne sont pas capables de répondre à des questions courantes et croissantes du redesign organisationnel lui-même. Parce que l'une ou l'autre approche n'adresse que son intérêt conceptuel pour un seul contexte. Cette thèse propose une approche intégrée du redesign organisationnel répondant simultanément aux besoins externes et internes de l'organisation. Le modèle conceptuel est construit sur les relations entre quatre variables principales: l'environnement institutionnel, le redesign organisationnel, la motivation, et la performance humaine. L'étude utilise les méthodes des études de cas sur 5 sociétés et de l'enquête sur 40 sociétés (157 réponses exploitables) pour tester le modèle. / Organizational redesign has become a never- never land of proliferating metaphors and methods. It has been a strategic choice for organizations to deal with the uncertainties of their external environment. It is also set for facing human constraints and problems of employee integration so that the organizations can maintain and promote the motivation and performance of their employees. It seems that these two approaches of organizational redesign, when employed separately, are not able to meet the actually increasing number of questions emanating from this process. This is because each approach is only conceptualized for a unique context. This thesis proposes an integrated approach for organizational redesign responding to both external and internal needs of the organizations. The conceptual model is built based on the relationships among four main variables: institutional environment, organizational redesign, motivation, and human performance. It employs the research methodologies of case study (5 cases) and of survey method (157 usable responses) on 40 Vietnamese state-owned enterprises for the test of the research model.

À plusieurs égards, l’antipsychiatrie et les dispositifs contemporains de santé mentale traitent la folie de manières distinctes, organisant son soin à travers les faits et la langue dans des discours voyageant entre libération, transformation et désaliénation pour l’un ; réadaptation et développement personnel pour l’autre. Tous deux convoitent l’objet santé mentale et en fournissent des modèles respectivement crisophile et crisophobe. Leurs effets sur le sujet et l’institution diffèrent irrémédiablement. Le discours antipsychiatrique irrigué de contre-culture produit de la crise en la guidant. La figure de l’autre reste énigmatique, d’aucuns cherchant à le rejoindre en ce lieu sacré du Phantastica dans l’expérience des drogues. Le fou en place de transcendant est éclairé par une vérité acquise au terme du voyage coûteux de la métanoïa, déconstruction-reconstruction aux confins de l’espace et du temps. Au même moment – soit dans ce passage entre modernité et postmodernité – se posent les jalons d’un paradigme nouveau, celui d’une santé mentale auto-produite mue par le droit de l’usager au bien-être et le refus du joug d’un maître. L’objet santé mentale circule dans une communauté de signes promotrice du modèle d’un self made man rétabli. Les effets sur le sujet et l’organisation du soin ne manquent pas de se faire entendre à travers l’universalisation du champ d’une folie déstigmatisée relayée par la figure du semblable. Il est pourtant un espace qui ne cesse d’achopper. À l’occasion contenue et saisie, la crise fait trou dans les discours organisateurs et en éclaire les points aveugles. Si la crise, par son ascendance au réel, a indéniablement une fonction pour le sujet dès lors qu’elle quitte les rets d’un modèle, elle est aussi le lieu d’un enseignement pour l’institution et en éclaire la fonction possible : celle de l’élaboration d’un accueil occasionnant et mobilisant le désir et l’inédit. / From several perspectives, antipsychiatry and mental health services deal with madness differently. They conduct its care through discourses travelling between liberation, transformation ans disalienation for the first one; rehabilitation and personal development for the other. Both of them covet mental health as something sacred and share their model concerning it. But antipsychiatry is decidedly crisophile whereas mental health is crisophobe a priori. These two models produce different effects on the subject as well as the institution. The antipsychiatric discourse, irrigated by counter-culture, produces crisis by guiding it. The figure of the Other remains enigmatic, many would reach it into this sacred place of Phantastica, through drug experiences. In the transcendent field, madman is enlighted by the truth he found as a result of the costly journey of metanoïa, at the boundaries of space and time. At the same time, this period between modernity and postmodernity paves the way of a very new paradigm which we will refer to as self-produced mental health. This emerging ideal is driven by the user’s right to wellbeing and the refusal to be under a master yoke. Mental health looks like a codified object circulating in a signs community which promotes a recovered self-made man model. The effects on the subject and on care organisation can be heard across an universalisation of the field of a destigmatized madness. The figure of the same relieves the figure of the madman. But there is one area that can’t be seized. Contained and grabbed occasionally, the crisis makes a hole in organising discourses and thereby enlightens it blind spots. Through its close link with register of the real, the crisis has undeniably a function for the subject therefore it leaves the path traced by any model. This event also teaches the institution something about its possible function : to develop a welcome which mobilises desire and unhackneyed experience.

Thesis (Ocean. E.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Ocean Engineering, and Woods Hole Oceanographic Institution, 1994. / Includes bibliographical references. / by Peter Traykovski. / Ocean.E.

Thesis (Ocean. E.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Ocean Engineering, 1994. / GRSN 683373 / Includes bibliographical references (leaves 202-205). / by Archie Todd Morrison, III / Ocean.E.

Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Earth, Atmospheric, and Planetary Sciences, 1990. / Includes bibliographical references (leaves 98-109). / by Elisabeth Lynn Sikes. / Ph.D.

Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Dept. of Earth, Atmospheric, and Planetary Sciences, and Woods Hole Oceanographic Institution, 1990. / Vita. / Includes bibliographical references. Includes bibliographical references. / by Mark A. McCaffrey. / Ph.D.

Dans un contexte où les exigences en matière d’éducation sont de plus en plus élevées et où les élèves font face à la pression grandissante de devoir obtenir un diplôme, cette recherche a comme objectif principal de s’intéresser à la perception de six jeunes québécois qui tournent le dos à l’institution scolaire. Quel sens donnent-ils à leur parcours scolaire ? Comment s’est déroulé leur processus d’éloignement ? S’est-il produit un évènement ou des évènements qui ont été susceptibles d’initier ou d’accélérer le processus ? Quel regard les autres (famille, amis, camarades de classe, enseignants, etc.) portent-ils sur eux ? Et comment ont-ils composé avec ce regard ? Nous partions de l’idée selon laquelle il n’existe pas de profil-type de décrocheurs scolaires ou de facteurs prédéterminés menant au décrochage scolaire. Et cherchions plutôt à mettre en évidence des processus singuliers conduisant ces jeunes (devenus entretemps jeunes adultes) à s'éloigner, tantôt brutalement tantôt progressivement, de l'école. Si nos entretiens ne nous ont pas permis de montrer la singularité de chaque cas d'une façon aussi tranchée que nous ne l'imaginions initialement (montrer autant de processus que de jeunes rencontrés), nous pouvons néanmoins montrer qu'aucun des cas analysés n'est la copie conforme d'un des cinq autres. Qu'il s'agisse de i) la manière dont le jeune appréhende et s’approprie son rapport à soi, aux autres et au monde extérieur, ii) de la manière dont il réagit difficilement au changement, prévisible ou non, qui bouleverse sa vie ou encore iii) de la manière dont il compose avec le regard des autres, des différences dans les articulations respectives de toutes ces composantes conduisaient de facto à des processus sinon singuliers, à tous les moins subjectivement distincts. Parallèlement, nous avons cependant surtout dû reconnaître, en rupture avec nos présupposés de départ, que différents facteurs de risque jalonnaient clairement plusieurs de ces six parcours de décrochage. En conclusion de la recherche, nous reviendrons sur ce qui nous a poussés à mettre des guillemets à décrochage pour ensuite nous interroger sur la pertinence de continuer à les maintenir.

Syfte: Denna studie har som syfte att undersöka skillnader i graden av fysisk aktivitet mellan rökare och icke-rökare bland de anställda vid olika institutioner på Linnéuniversitetet, campus Kalmar. Studien har dessutom syfte att se om rökandet skiljer sig åt mellan hög- och lågutbildade. Metod: En enkätundersökning har genomförts med 82 svarande varav 60 % (n=49) var kvinnor och 40 % (n=33) var män. Medelåldern för svarsdeltagarna var 47,6 år (variationsvidd 27-69 år). Insamlingen av data skedde på fyra olika institutioner (Hälso- och vårdvetenskap, Ekonomihögskolan, Sjöfartshögskolan och Samhällsvetenskap) på Linnéuniversitetet i Kalmar. Resultat: Resultatet i denna undersökning visade en signifikant skillnad  (p=0,001) mellan nivån och intensiteten på fysisk aktivitet hos rökare och icke-rökare där icke-rökare var mest fysiskt aktiva. Resultatet visade också en signifikant skillnad (p=0,001) mellan  rökare och icke-rökare i utbildningsnivå där rökare i högre utsträckning var lågutbildade. Denna studie stödjer forskning som visar att det finns ett samband mellan rökning och låg fysisk aktivitet samt utbildningsnivå och rökning.

Syftet med denna undersökning är att studera vilka faktorer som är viktiga för att ungdomsbehandling på institutioner ska få ett önskvärt resultat. Majoriteten av alla institutionsplaceringar misslyckas, men i denna undersökning studeras hur det kommer sig att vissa institutionsplaceringar faktiskt når ett önskat resultat. Genom kvalitativa intervjuer med fem ungdomar, alla med erfarenhet av lyckade behandlingsresultat, lyfts framgångs- och skyddsfaktorer fram. Dessa ungdomar har varit placerade på institution med anledning av asociala beteenden såsom missbruk, kriminalitet och våld och samtliga har genomgått en livsstilsförändring. Undersökningen intresserar sig för vilka faktorer som leder till framgång och studien utgår från ett salutogent perspektiv. Den teoretiska ansatsen tas främst utifrån Antonovskys teori om KASAM, men även utifrån teorier om coping. Informanternas berättelser analyseras med hjälp av denna teoretiska referensram samt utifrån tidigare forskning. Resultatet visar att vissa faktorer är viktiga för att tillgodogöra sig och fullfölja behandlingen medan andra faktorer är viktiga för att bibehålla en beteende- och livsstilsförändring.  Faktorer och teman som framskrider som särskilt betydelsefulla utifrån informanternas berättelser är motivation, aktörskap och motståndskraft. Avslutningsvis förs en diskussion kring vilka fördelar ett salutogent perspektiv har för behandlingsarbetet i praktiken. Att alstra framgång istället för att undvika misslyckande är en av studiens viktigaste slutsatser