Thesis (Ph. D.)--Ohio State University, 2004. / Title from first page of PDF file. Document formatted into pages; contains xvii, 264 p.; also includes graphics, maps (some col.) Includes bibliographical references (p. 236-244). Available online via OhioLINK's ETD Center

Thesis (M. Sc.)--University of Hong Kong, 2000. / Includes bibliographical references.

published_or_final_version / Environmental Management / Master / Master of Science in Environmental Management

published_or_final_version / Environmental Management / Master / Master of Science in Environmental Management

Thesis (Ph. D.)--Ohio State University, 2004. / Title from first page of PDF file. Document formatted into pages; contains xvii, 342 p.; also includes graphics. Includes bibliographical references (p. 164-171). Available online via OhioLINK's ETD Center

University of Macau / Faculty of Science and Technology / Department of Civil and Environmental Engineering

A fast increase of municipal solid waste (MSW) has become the most concerning environmental problem in Vietnam, especially in the Mekong Delta region, that is considered one of the most vulnerable deltas to climate change in the world. There are 12 provinces and one central city in MD that occupy about 12% of the whole area of the nation with 5% of MSW generated. However, there is no currently effective management system in place for treatment and management of MSW in the MD. Landfill is the sole treatment option for MSW right now. With a low-level plain, MD is facing the most serious environmental problem in the near future with an effect of climate change and sea level rising. The landfill should not be considered for long-term use in this area. Suitable treatment options for MSW should be applied together with other solutions for reuse, recycling and reduction of MSW as well as pollution prevention issue. An integrated MSW management approach in adaptation to climate change is considered necessary. / Sự tăng nhanh chất thải rắn đã trở thành vấn đề vấn đề môi trường được quan tâm nhất ở Việt Nam, đặc biệt là ở khu Đồng bằng Sông Cửu Long một trong những đồng bằng dễ bị tổn thương bởi sự biến đổi khí hậu nhất trên thế giới. Đồng bằng Sông Cửu Long có 12 tỉnh và một thành phố trực thuộc trung ương, chiếm 12% diện tích của cả nước với khoảng 5% lượng chất thải rắn phát sinh. Tuy nhiên, hiện nay chưa có một hệ thống quản lý hiệu quả cho chất thải rắn ở khu vực. Bãi rác là lựa chọn xử lý duy nhất ở thời điểm này. Với cao độ thấp, Đồng bằng Sông Cửu Long đang đối mặt với ảnh hưởng nghiêm trọng của các vấn đề môi trường trong tương lai gần bởi ảnh hưởng của sự biến đổi khí hậu và nước biển dâng. Về lâu dài bãi rác không nên sử dụng ở khu vực này. Các lựa chọn xử lý thích hợp cho chất thải rắn cần được áp dụng cùng với các giải pháp khác như tái sử dụng, tái chế và giảm thiểu chất thải rắn cũng như các giải pháp ngăn ngừa ô nhiễm. Cách tiếp cận quản lý tổng hợp chất thải rắn nhằm ứng phó sự biến đổi khí hậu cần được xem xét.

Mémoire (M.E.S.R.)-- Université du Québec à Chicoutimi, 1994. / Résumé disponible sur Internet. CaQCU Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

CAPES / O objetivo deste trabalho é avaliar programas de Educação Ambiental voltados para gestão de resíduos sólidos em escolas municipais de Pinhais/PR. Os programas tratam da Campanha “Acabe com o Desperdício” e do Projeto “Escola 100% Reciclável”, que até o presente momento não foram submetidos a qualquer tipo de avaliação para identificação do alcance de suas metas. O levantamento de campo e o estudo de caso delinearam a pesquisa exploratória. O levantamento de campo foi desenvolvido junto aos funcionários (informantes qualificados) das Secretarias de Educação, de Meio Ambiente e de Urbanismo do Município de Pinhais, diretamente envolvidas na gestão destes programas. O estudo de caso foi desenvolvido nas Escolas Municipais Aroldo de Freitas e 31 de Março, junto aos docentes e alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. O método quali-quantitativo foi utilizado para aplicação de questionários Survey nas Secretarias e nas escolas do estudo de caso, para avaliar e investigar o conhecimento dos sujeitos da pesquisa a respeito dos programas citados. As respostas dos questionários foram agrupadas em categorias e assim puderam ser traduzidas em dados percentuais. A Gravimetria, realizada pela técnica do quarteamento foi utilizada para identificar quali-quantitativamente os resíduos sólidos produzidos nas escolas do estudo de caso. Os resultados obtidos pelos questionários aplicados junto aos informantes qualificados demonstraram o conhecimento insatisfatório sobre os programas. Os resultados da gravimetria comprovaram que os resíduos orgânicos, recicláveis e rejeitos foram encontrados completamente misturados. Os resultados dos questionários aplicados junto aos docentes e alunos do 4o e 5o ano apontaram que as ações do Projeto “Escola 100% Reciclável” apresentaram melhores resultados em relação à Campanha “Acabe com o Desperdício”, bem como, que os alunos da Escola Aroldo de Freitas assimilaram mais satisfatoriamente os conteúdos dos programas em relação aos alunos da Escola 31 de Março. A metodologia utilizada nesta pesquisa poderá ser utilizada como instrumento de avaliação do Projeto “Escola 100% Reciclável” pela Prefeitura de Pinhais, quando da realização nas demais 20 escolas do Município. / The main goal of this study is to evaluate environmental education programs for managing solid waste in municipal schools in Pinhais / PR. The programs are related to the campaign "Stop the Waste" and to the project "100% Recyclable School", which, until this moment, have not undergone any type of evaluation to assess the extent of its goals. The field survey and the case study outlined the exploratory research. The field survey was developed with employees (qualified informants) of the Education Departments of the Environment and the municipal Urbanism of Pinhais, directly involved in the management of these programs. The case study was developed in Municipal Schools, Aroldo de Freitas and 31 de Março, together with the teachers and students of 4th and 5th grades of Elementary School. The qualitative and quantitative method was used for applying survey questionnaires in the secretariats and in the case study schools, in order to evaluate and investigate the knowledge of the subjects regarding these programs. The survey responses were grouped into categories and thus could be translated into percentage data. The solid waste segregation conducted by quartering technique was used to identify qualitative and quantitative solid waste produced in the case study schools. The results obtained by questionnaires applied together with qualified informants demonstrated little knowledge of the programs. The results of the solid waste segregation proved that recyclable and organic waste were found completely mixed. The results of the questionnaires with teachers and students in the 4th and 5th grades showed that the actions of the project "100% Recyclable School" showed better results than the campaign "Stop the Waste", as well as students of the School Aroldo de Freitas assimilated more satisfactorily the content of programs than the students of the School 31 de Março. The methodology used in this study can be used as an evaluation tool for the project "100% Recyclable School", by Pinhais city hall, when applying in the other 20 local schools.

CAPES / O objetivo deste trabalho é avaliar programas de Educação Ambiental voltados para gestão de resíduos sólidos em escolas municipais de Pinhais/PR. Os programas tratam da Campanha “Acabe com o Desperdício” e do Projeto “Escola 100% Reciclável”, que até o presente momento não foram submetidos a qualquer tipo de avaliação para identificação do alcance de suas metas. O levantamento de campo e o estudo de caso delinearam a pesquisa exploratória. O levantamento de campo foi desenvolvido junto aos funcionários (informantes qualificados) das Secretarias de Educação, de Meio Ambiente e de Urbanismo do Município de Pinhais, diretamente envolvidas na gestão destes programas. O estudo de caso foi desenvolvido nas Escolas Municipais Aroldo de Freitas e 31 de Março, junto aos docentes e alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental. O método quali-quantitativo foi utilizado para aplicação de questionários Survey nas Secretarias e nas escolas do estudo de caso, para avaliar e investigar o conhecimento dos sujeitos da pesquisa a respeito dos programas citados. As respostas dos questionários foram agrupadas em categorias e assim puderam ser traduzidas em dados percentuais. A Gravimetria, realizada pela técnica do quarteamento foi utilizada para identificar quali-quantitativamente os resíduos sólidos produzidos nas escolas do estudo de caso. Os resultados obtidos pelos questionários aplicados junto aos informantes qualificados demonstraram o conhecimento insatisfatório sobre os programas. Os resultados da gravimetria comprovaram que os resíduos orgânicos, recicláveis e rejeitos foram encontrados completamente misturados. Os resultados dos questionários aplicados junto aos docentes e alunos do 4o e 5o ano apontaram que as ações do Projeto “Escola 100% Reciclável” apresentaram melhores resultados em relação à Campanha “Acabe com o Desperdício”, bem como, que os alunos da Escola Aroldo de Freitas assimilaram mais satisfatoriamente os conteúdos dos programas em relação aos alunos da Escola 31 de Março. A metodologia utilizada nesta pesquisa poderá ser utilizada como instrumento de avaliação do Projeto “Escola 100% Reciclável” pela Prefeitura de Pinhais, quando da realização nas demais 20 escolas do Município. / The main goal of this study is to evaluate environmental education programs for managing solid waste in municipal schools in Pinhais / PR. The programs are related to the campaign "Stop the Waste" and to the project "100% Recyclable School", which, until this moment, have not undergone any type of evaluation to assess the extent of its goals. The field survey and the case study outlined the exploratory research. The field survey was developed with employees (qualified informants) of the Education Departments of the Environment and the municipal Urbanism of Pinhais, directly involved in the management of these programs. The case study was developed in Municipal Schools, Aroldo de Freitas and 31 de Março, together with the teachers and students of 4th and 5th grades of Elementary School. The qualitative and quantitative method was used for applying survey questionnaires in the secretariats and in the case study schools, in order to evaluate and investigate the knowledge of the subjects regarding these programs. The survey responses were grouped into categories and thus could be translated into percentage data. The solid waste segregation conducted by quartering technique was used to identify qualitative and quantitative solid waste produced in the case study schools. The results obtained by questionnaires applied together with qualified informants demonstrated little knowledge of the programs. The results of the solid waste segregation proved that recyclable and organic waste were found completely mixed. The results of the questionnaires with teachers and students in the 4th and 5th grades showed that the actions of the project "100% Recyclable School" showed better results than the campaign "Stop the Waste", as well as students of the School Aroldo de Freitas assimilated more satisfactorily the content of programs than the students of the School 31 de Março. The methodology used in this study can be used as an evaluation tool for the project "100% Recyclable School", by Pinhais city hall, when applying in the other 20 local schools.