The master’s thesis provides research into the role of contemporary TV in the socialization process of Russian teenagers. The paper analyzes editorial policy and content of contemporary Russian youth-oriented television and presents a framework for the “rehabilitation” of youth TV. Based on a sociological study (a questionnaire survey of high school students in Yekaterinburg), the author highlights TV patterns and preferences prevalent among youth audience and proposes a project of a TV program with the participation of YouTube bloggers. / Магистерская диссертация посвящена исследованию роли современного телевидения в процессе социализации российских подростков. В работе осуществлен анализ редакционной политики и контента современного молодежного российского телевидения; разработана концепция «реабилитации» молодежного телевидения. На основе проведенного социологического исследования (анкетирование учащихся средних школ г. Екатеринбурга) раскрыты особенности и предпочтения подростковой аудитории в просмотре телевизионных программ и разработан авторский проект телепередачи с участием YouTube блогеров.

The dissertation focuses on the challenges of teaching “Foundations of Orthodox Culture” course to junior teenagers in general schools. Based on the analysis of age-specific psychological, pedagogical and cultural traits of younger teenagers as a specific cultural group, the author explores the main challenges faced by teachers of “Foundations of Orthodox Culture” curriculum in Russian general education schools. As a potential approach to overcoming some of these challenges, the author has designed a digital encyclopedic dictionary to facilitate modern (i.e. utilizing information and communication technologies) presentation of course materials both during the lessons and in extracurriculum activities. / Диссертация посвящена проблемам преподавания предмета «Основы православной культуры» младшим подросткам в общеобразовательной школе. На основе анализа возрастных психолого-педагогических и культурных особенностей младших подростков (как особой культурной группы) анализируются основные проблемы преподавания предмета «Основы православной культуры» в российских общеобразовательных школах. Как вариант разрешения ряда проблем предлагается авторский электронный энциклопедический словарь, ориентированный на современное (с использованием информационно-коммуникационных технологий) изложение материала на уроках и во внеурочной деятельности.