Mémoire de master 1re année : Sociologie : Tours : 2008. / Titre provenant de l'écran titre. Bibliogr. Webogr.

Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences économiques. Monnaie, finance et économie internationale : Lyon 2 : 2005. / Titre provenant de l'écran-titre.

Thèse (M.A.)--Université Laval, 2007. / Bibliogr.: f. [38]-39. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.

Thèse (M.A.)--Université Laval, 2004. / Bibliogr.: f. 22. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.

Thèses (M.Sc.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2003. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.

Texte remanié de: Th. doct.--Sci. écon.--Paris 1, 1994. Titre de soutenance : L'avenir à long terme des zones rurales fragiles : approche par le jeu prospectif d'une question complexe. / Bibliogr. p. 289-298. Résumés en français et en anglais.

Texte remanié de: Diss.--University of Sheffield. / Bibliogr. p. 155-163. Glossaire. Index.

Th.--Gest.--Bordeaux 1, 1979.

Les effets d'une action linguistique dépendent du contexte. Cela pose plusieurs questions, auxquelles il est essentiel qu'un modèle linguistique réponde: comment représenter le contexte conversationnel, la façon dont celui-ci influe sur le "sens" de chaque contribution et sur le choix rationnel fait par un agent de ce qu'il va dire ensuite? Il existe plusieurs théories de la structure du discours, mais celles-ci ne s'accordent pas sur un ensemble précis de contraintes structurelles régissant le contexte conversationnel. Nous proposons un formalisme unifié pour traduire et comparer entre théories et représentations distinctes et nous étudions les fondations axiomatiques d'une mesure de déviation 'sémantique' entre deux contextes conversationnels, et de l'impact de l'entrée de nouveaux éléments dans le contexte sur cette deviation. Un second travail porte sur l'interaction entre forme logique et rationnalité dans les conversations, plus spécifiquement, lorsque les intérêts des participants divergent. Nous proposons un modèle en théorie des jeux, dans lequel une conversation est une séquence infinie de coups linguistiques. Dans ce cadre nous formalisons certaines contraintes linguistiques génériques comme des conditions nécessaires au succès d'un agent (rester consistant, cohérent, crédible). Les préférences des agents sont décrites par des contenus auxquels ceux-ci souhaitent, ou ne souhaitent pas s'engager. Crucialement, on peut justifier et expliquer via des considérations sémantiques le choix des objectifs conversationnels des agents, et montrer quand et comment certaines inferences (implicatures) survivent ou disparaissent. Cela nécessite une sémantique adéquate, pour l'obtenir nous définissons une logique modale dynamique des engagements publics. Celle-ci permet de représenter les déclaration des participants vis-à-vis de leur propre engagements et de ceux de leurs interlocuteurs. Cela permet enfin un modèle de "grounding" a granularité plus fine que les approches existantes, qui demeurent cependant axiomatisable comme des cas particulier. / The effects of a linguistic action depend on its context of use. This raises a certain number of issues for a model of language use: how to represent the conversational context, its relation to the meanings that agents convey, and how to model agents' rational choice of the next thing to say, in context? There is, between existing theories of discourse structure, no general agreement on a precise set of structural constraints governing the conversational context. To remedy this, we propose a unified framewok to translate and compare between distinct theories and representations. We then lay the axiomatic foundations of metrics measuring the semantic deviation between two conversational contexts, and the changes brought into such a deviation, as new moves enter the context. A second body of work focuses on the modeling of conversational meaning and its interaction with that of rationnality in conversations, more specifically strategic dialogs, where the interest of the participants diverge. We propose a game theoretic account of such conversations, as infinite sequences of linguistic moves. We formalize linguistic constraints that are generic necessary conditions on successful plays (staying coherent, consistent, credible), and describe agents' preferences in terms of the contents that agents commit to. Crucially, we can describe a player's objective and explain why it is adopted on semantic grounds. We show on this basis how and when inferences to non-litteral meaning survives or are cancelled. As this requires a semantics expressive enough, we define a dynamic logic of public commitments to represent participants' commitments about the content of theirs, or their opponent's moves, and keep those representations subject to a sound notion of logical consequence (and hence, of consistency). This yields an account of acknowledgment and grounding more formal and fine-grained than traditional approaches, recoverable as particular cases.

Le projet NACRE (Négociation et Approche des Compétences Relationnelles en Entreprise), élaboré en 2007, a permis d'identifier et de formaliser les compétences sociales par l'intermédiaire d'un dispositif de repérage de celles-ci. La recherche actuelle s'inscrit dans la continuité de ce projet. Au sein de celle-ci, il s'agit de redéfinir la notion de compétences sociales, de proposer une façon de les repérer et de les relever en situation réelle, de comprendre leurs relations avec leur contexte de mise en œuvre et enfin de mieux saisir leur organisation dans l'environnement singulier des négociations syndicales. Nous constatons que les compétences sociales sont révélées par ce contexte à enjeux forts et parfois conflictuel. Elles sont identifiables et peuvent être relevées par l'intermédiaire d'une approche méthodologique empruntant à l'ergonomie centrée sur l'activité. Par ailleurs, le processus évolutif de la négociation, les interactions, les jeux d’influences incluant les stratégies d'alliances et de divergences entre acteurs ainsi que le climat des échanges sont autant de variables qui conditionnent les compétences sociales, elles-mêmes susceptibles d'impacter ces divers éléments. Cette étude s'inscrit au final dans une réflexion plus large autour de l'apport de ces compétences dans le dialogue social et permet de questionner à la fois leur reconnaissance et leur valorisation en négociations et plus généralement au travail. La thèse suscite à la fois des questions conceptuelles (sur les compétences sociales), méthodologiques (sur la façon de les repérer et de les incarner) ainsi que pratiques autour des enjeux soulevés, notamment en lien avec la négociation. / The NACRE (Negotiation and approach of relational competences in company) project, carried out in 2007, enabled to identify and formalize social skills with a tracking device. The present research is a continuation of this project. This study aims at redefining the notion of social skills, proposing a way to identify and to collect them in situ, understanding their connections with their context of apparition as well as better grasping their organization in the specific environment of labor-union negotiations. Social skills are revealed through this context which involves important issues and is sometimes conflicting. They are identifiable and can be noted through a methodological approach stemming from activity-oriented ergonomics. Furthermore, the evolutionary process of the negotiation, interactions, influences including alliance and opposition strategies between individuals as well as the prevailing atmosphere are variables conditioning the social skills implemented, the latter potentially impacting these various elements. This study accounts for the mechanisms of apparition of these skills as well as their various functions in the labor-union negotiation context. This research is part of a broader thought about the contribution of these skills to the social dialogue and enables to question both their recognition and valuation in negotiations and more generally at work. The thesis generates conceptual (on socials skills), methodological (on the way to identify and to produce them) as well as practical questions around the issues raised, particularly in link with negotiation.