<p>Arbetet beskriver den utbildningsverksamhet i Halmstad kommun som har till syfte att ge</p><p>elever utan gymnasiebchörighct möjlighet att läsa upp sina betyg för att kunna studera</p><p>vidare på ett gymnasicprogram. Verksamhetsstudier oeh intervjuer med personal har gjorts vid två olika tillfällen; år 2001 besöktes Ungdomscentrum (UC) och år 2007 gjordes en uppföljning då verksamheten precis genomgått flera förändringar och idag räknas som en "egen" skola, Klaragymnasiet.</p><p>Personalen har under många år kämpat för förändringar på UC, som en start ansåg</p><p>man att ändamålsenliga lokaler krävdes för att möjliggöra utvecklingar. Då och då har</p><p>hoppet tänts då kommunen ti II satt personer i olika omgångar att utreda behoven och</p><p>möjligheterna av förändringar i verksamheten, men gång efter annan har det saknats ekonomiskt stöd/intresse och planerna har runnit ut i sanden.</p><p>Genom intervjuer med personal kan jag återge deras uppfattning om hur verksamheten</p><p>utvecklats de senaste åren för att idag bättre kunna tillgodose elevernas behov. En tydlig förändring är en positivare syn på verksamheten utav personalen. Man har genom</p><p>kommunens satsningar kunnat anställa fler lärare och annan personal och därmed</p><p>organisera olika inriktningar/spår på skolan vilket ger såväl elever som personal en</p><p>utbildning och arbetsmiljö med tydligare struktur. Satsningarna har även möjliggjort</p><p>större flexibilitet i flera avseende.</p>

Arbetet beskriver den utbildningsverksamhet i Halmstad kommun som har till syfte att ge elever utan gymnasiebchörighct möjlighet att läsa upp sina betyg för att kunna studera vidare på ett gymnasicprogram. Verksamhetsstudier oeh intervjuer med personal har gjorts vid två olika tillfällen; år 2001 besöktes Ungdomscentrum (UC) och år 2007 gjordes en uppföljning då verksamheten precis genomgått flera förändringar och idag räknas som en "egen" skola, Klaragymnasiet. Personalen har under många år kämpat för förändringar på UC, som en start ansåg man att ändamålsenliga lokaler krävdes för att möjliggöra utvecklingar. Då och då har hoppet tänts då kommunen ti II satt personer i olika omgångar att utreda behoven och möjligheterna av förändringar i verksamheten, men gång efter annan har det saknats ekonomiskt stöd/intresse och planerna har runnit ut i sanden. Genom intervjuer med personal kan jag återge deras uppfattning om hur verksamheten utvecklats de senaste åren för att idag bättre kunna tillgodose elevernas behov. En tydlig förändring är en positivare syn på verksamheten utav personalen. Man har genom kommunens satsningar kunnat anställa fler lärare och annan personal och därmed organisera olika inriktningar/spår på skolan vilket ger såväl elever som personal en utbildning och arbetsmiljö med tydligare struktur. Satsningarna har även möjliggjort större flexibilitet i flera avseende.