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Grammatische Störungen bei ein- und mehrsprachigen Kindern : Ein VergleichClahsen, Harald January 2013 (has links)
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Emergenzorientierte Grammatiktherapie auf der Grundlage der PLAN : Erste Ergebnisse des DYSTEL-ProjektesSiegmüller, Julia January 2013 (has links)
1 Emergenz
2 Grammatische cues
3 Das DYSTEL-Projekt
4 Ergebnisse
5 Diskussion
6 Literatur
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Syntaktische Störungen bei AphasiePenke, Martina January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Syntaktische Beeinträchtigung bei Broca-Aphasie
3 Syntaktische Beeinträchtigung bei Wernicke-Aphasie
4 Eine Charakterisierung der syntaktischen Beeinträchtigung bei Broca- und Wernicke-Aphasie
5 Resümee
6 Literatur
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Diagnostik und Therapie von syntaktischen Störungen bei AphasieSchröder, Astrid January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Modell der Satzverarbeitung
3 Störungen des Satzverständnisses
4 Störungen der Satzproduktion
5 Zusammenfassung und Ausblick
6 Dank
7 Literatur
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Kindliche Aphasie : Verlauf und PrognoseHofmann, Janine January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Kindliche Aphasie
3 Fallbeispiele
4 Prognose
5 Fazit
6 Literatur
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EKP-Untersuchungen zur Verarbeitung prosodischer HinweisreizeHolzgrefe, Julia January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Methode und Material
3 Erwachsenenstudie
4 Säuglingsstudie
5 Diskussion und Zusammenfassung
6 Literatur
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Diskurskohäsive Mittel in Erzählungen als diagnostischer Marker für SprachentwicklungsstörungenSkerra, Antje, Adani, Flavia, Gagarina, Natalia January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Geschichten - eine linguistische Betrachtung
3 Aktuelle Studie und Stand der Forschung
4 Diskussion
5 Literatur
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AVWS »meets« LRS : Erfahrungen aus der therapeutischen PraxisSchröter, Carolin January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Zusammenhänge zwischen zentral-auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen (AVWS) und Beeinträchtigungen im Lesen und Schreiben
3 Therapeutische Möglichkeiten zur Behandlung von komorbiden Störungen im Lesen und Schreiben bei Kindern mit AVWS
4 Fallbeschreibung
5 Schlussfolgerung
6 Literatur
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Ein Verfahren zur altersübergreifenden Analyse schriftsprachlicher Daten in der GrundschuleFrieg, Hendrike, Belke, Eva January 2013 (has links)
1 Einleitung
2 Analyseinstrument
3 Ausblick
4 Literatur
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LARS : Ein differenziertes Sprach- und Leseförderprogramm bei GrundschülerInnen mit Deutsch als Erst- und Zweit-Sprache : Evaluierung der PilotstudieSchwab, Susanne, Seifert, Susanne, Watko, Petra, Obendrauf, Tanja, Trauntschnig, Mike, Gasteiger-Klicpera, Barbara January 2013 (has links)
1 Theoretischer Hintergrund
2 Fragestellung
3 Untersuchungsmethode
4 Ergebnisse
5 Ausblick
6 Literatur
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