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Le développement de la connaissance des lettres dans la litéracie émergenteBiot-Chevrier, Catherine Magnan, Annie Ecalle, Jean. January 2007 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie cognitive : Lyon 2 : 2007. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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Aider l'apprenti lecteur en difficulté à l'école primaireViriot-Goeldel, Caroline. Robert, André Désiré January 2006 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Lyon 2 : 2006. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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Suivi des élèves à risque en lecture : étude longitudinale de la première à la quatrième année /Deschênes, Louise. January 2006 (has links) (PDF)
Thèse (M.A.)--Université Laval, 2006. / Bibliogr.: f. 92-95. Publié aussi en version électronique dans la Collection Mémoires et thèses électroniques.
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Les interactions enseignante-élèves lors de la lecture d'histoires en première année /Beaudoin, Isabelle. January 1997 (has links)
Thèse (de maîtrise)--Université Laval, 1997. / Bibliogr.: f. 49-52. Publié aussi en version électronique.
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