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31

Zielgerichtetes Lernen für fundamentalen Unternehmenswandel ein Modell und Gestaltungsempfehlungen /

Schott, Martina. January 2003 (has links) (PDF)
Hamburg, Hamburger Universiẗat für Wirtschaft und Politik, Diss., 2003.
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Mensch-Computer-Kommunikation mit natürlicher Sprache in computerunterstützten Lehr- und Lernsystemen : Probleme und Lösungen /

Jia, Jiyou. January 2004 (has links)
Zugl.: Augsburg, Universiẗat, Diss., 2004.
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Ist Lernen steuerbar? Rezeption der Gehirnforschung und praktische Auslegung des selbstgesteuerten Lernens in einem konstruktivistischen Projektunterricht mit Internet /

Park, Eunhong. January 2003 (has links)
Berlin, Freie Universiẗat, Diss., 2003. / Dateiformat: zip, Dateien im PDF-Format.
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Optimierung von Lernen und Lerntransfer durch Selbstorganisation : praktische Lerngestaltanalysen und Gestaltungsempfehlungen /

Lorenz, Nicole. January 2004 (has links)
Zugl.: Diplomarbeit.
35

Strategie und Lernerfolg Validierung eines Interviews zum selbstgesteuerten Lernen /

Spörer, Nadine. January 2003 (has links) (PDF)
Potsdam, Universiẗat, Diss., 2003.
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Problemlösen im Sachunterricht der Grundschule eine empirische Studie zur Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im Hinblick auf die Förderung des Problemlöseverhaltens im Sachunterricht /

Beinbrech, Christina. January 2003 (has links)
Münster (Westfalen), Universiẗat, Diss., 2003. / Dateien im PDF-Format.
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Selbstgesteuertes Lernen im Team eine Feldstudie über die Umsetzbarkeit einer Idee /

Berg, Christoph. January 1900 (has links) (PDF)
Hamburg, Universiẗat, Diss., 2003.
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Unbewusste Wahrnehmung Bedingungen der direkten Parameterspezifikation /

Steiner, Ulrike. January 1900 (has links) (PDF)
Braunschweig, Techn. Universiẗat, Diss., 2003.
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Interkulturelle Bildung und Erziehung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule Begründung, Konzepte, Bewährung /

Licata, Theresia. January 1900 (has links)
Passau, Universiẗat, Diss., 2004. / Dateien im PDF-Format. - Erscheinungsjahr an der Haupttitelstelle: 2003.
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Implicit and explicit learning of event sequences an analysis with event-related brain potentials /

Rüsseler, Jascha. January 1999 (has links) (PDF)
Marburg, University, Diss., 1999.

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