Esta guía aporta orientaciones para diseñar foros de discusión dentro de una secuencia pedagógica, definiendo objetivos, contenidos, reglas de participación, roles y criterios de evaluación. Ha sido elaborada como parte del Taller: "Una propuesta para diseñar y evaluar foros de discusión", desarrollado en el marco de actividades del IX Congreso Nacional de Educadores organizado por la UPC.