Made available in DSpace on 2016-07-27T14:21:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Erika Patricia Cardoso.pdf: 2072289 bytes, checksum: 849f210ddeced7917ab0eda1a8fc3969 (MD5) Previous issue date: 2009-08-31 / T he present work discusses about the psychosocial mediations engendered in the socialization process of psychology graduating students. The constitution of the subjectivity is developed from the human objectifications actually made. Therefore, in a world that is taken by the capitalistic logic of production and reproduction, where the mechanisms of the informal knowledge of the unreality leads, it is extremely important to understand the possibilities of a subjectivity constitution that it is able to face the objective conditions then built. The autonomy is hindering and the formation for itself is compromised. The formative experience trajectory is submitted to how the instances of socialization are internalized by the individuals and at the same time outsourced in the building process. To study this subject matter, a research was developed in order to grasp the senses produced by the psychology graduating students about the wider meaning of the formation particularly the self-process in psychology which implies the constitution of an individual apt to establish autonomous and conscious relations with the reality. / O presente trabalho discute as mediações psicossociais engendradas no processo de socialização dos formandos em psicologia. A constituição da subjetividade se desenvolve a partir das objetivações humanas postas na realidade. Portanto, em um mundo tomado pela lógica capitalista, que o produz e reproduz, no qual os mecanismos da semiformação e da irracionalidade imperam, é fundamental compreender as possibilidades da constituição de uma subjetividade capaz de enfrentar as condições objetivas até então constituídas. A autonomia fica obstaculizada e a própria formação é comprometida. A trajetória da experiência formativa está submetida à forma como as instâncias de socialização são internalizadas pelos indivíduos e, ao mesmo tempo, externalizadas, no processo de formação. Para estudar essa temática, realizou-se uma pesquisa, para apreender os sentidos produzidos pelos formandos em psicologia acerca da formação no seu sentido amplo e, particularmente, a formação em psicologia, que implica na constituição de sujeitos capazes de estabelecer relações conscientes e autônomas com a realidade.