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1	Moral und Bildung eine Kritik von Kohlbergs Theorie der moralisch-kognitiven Entwicklung / Lind, Georg. January 1998 (has links) Habilitation, Konstanz, Universität, 1996. Moralisches Urteil.
2	Das Gewissen Dauner, Paul, January 2008 (has links) Stuttgart, Universiẗat, Diss., 2008.
3	Bioethische Urteilsbildung im Religionsunterricht theoretische Reflexion - empirische Rekonstruktion Fuchs, Monika E. January 2008 (has links) Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 2008/2009
4	Die strafrechtliche Verantwortlichkeit jugendlicher Rechtsbrecher / Lemm, Caroline, January 2000 (has links) (PDF) Univ., Diss.--Bonn, 2000. / Literaturverz. S. 171 - 185.
5	Ist Moral lehrbar? Ergebnisse der modernen moralpsychologischen Forschung / Lind, Georg. January 2000 (has links) Konstanz, Univ., Habil.-Schr., 2000.
6	Wie entstehen Moral- und Strafurteile bei Laien? : der Einfluss von rationalen und intuitiven Prozessen auf die Beurteilung von Normbrüchen : empirische Überprüfung eines Zwei-Prozess-Modells der Moral und des Strafens / Stucki, Ingrid. January 2007 (has links) Zugleich: Diss. Humanwiss. Bern. / Literaturverz.
7	Erzählungen und ethische Bildung eine Untersuchung zur ethikdidaktischen Relevanz narrativer Formen im Religionsunterricht Horlacher, Julia January 2009 (has links) Zugl.: Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2009
8	Le conflit des intériorités : Charles Taylor et l'intériorisation des sources morales: une lecture théologique à la lumière de John Henry Newman / Terlinden, Luc. January 2006 (has links) Diss. Accademia Alfonsiana, 2005. / Bibliogr.: p. [291]-318.
9	Réciprocité-coopération et le système palabrique africain : tradition et herméneutique dans les théories du développement de la conscience morale chez Piaget, Kohlberg et Habermas / Ndjimbi-Tshiende, Olivier, January 1992 (has links) Diss.--Hochsch. für Philisophie--München, 1992.

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