Describe los cuidados que brinda la madre al niño de 1 a 3 años de edad, para fomentar su salud emocional, en un asentamiento humano del distrito de Lima”. El enfoque metodológico es cualitativo, de alcance descriptivo, la población está conformada por todas las madres de niños cuya edad oscila entre 1 y 3 años de edad, el número de informantes se define por criterio de saturación y ascendió a 14 participantes. Para la recolección de datos se emplea la técnica de entrevista en profundidad y el instrumento es una guía de entrevista que consta de 5 preguntas norteadoras. Los resultados se plasman en tres categorías de análisis, la primera describe el cuidado que brinda la madre para fomentar la salud emocional de su niño, encontrándose que se basa en el contacto físico, búsqueda de relaciones familiares armoniosas, acompañamiento del niño para su aprendizaje y proceso de socialización. La segunda categoría describe las emociones y sentimientos que acompañan el cuidado brindado por la madre al niño, hallando que las emociones como alegría y sorpresa se asocian con los logros el niño y el estado emocional de alegría del mismo, la cólera aparece frente al rol de separador ejercido por el padre, desobediencia del niño e “interferencia” de la familia en la crianza del niño. La tercera señala los elementos que favorecen o dificultan el cuidado del niño, entre los que resaltan la economía, participación del padre y apoyo de la familia en el cuidado del niño. / Trabajo académico

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Determina la efectividad de una intervención educativa de enfermería en el incremento de conocimiento sobre neumonía en padres de niños menores de 5 años del colegio María Milagrosa – Villa María del Triunfo realizado en el año 2017. El estudio fue de nivel aplicativo, tipo cuantitativo, método prei experimental de corte transversal, la población estuvo conformada por 59 padres, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario, el cual fue aplicado antes y después de la intervención educativa, previa solicitud del consentimiento informado en el mes de noviembre del 2017. Encuentra que en cuanto a la efectividad de una intervención educativa en el incremento de conocimientos de los padres de niños menores de 5 años sobre neumonía, antes de la aplicación de la intervención educativa del 100% (23) de padres, 57% (13) conocen sobre neumonía y 43% (10) no conocen; y después de la aplicación de la intervención educativa por la enfermera el 100% (23) de los padres conocen sobre neumonía. Concluye que al aplicar la fórmula de T de Student se acepta la hipótesis de investigación; es decir la aplicación de la intervención educativa de enfermería tiene un efecto significativo en el incremento de conocimiento sobre neumonía de los padres de niños menores de 5 años del colegio María Milagrosa – Villa María del Triunfo, 2017. / Trabajo académico