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Développement d'une épreuve de lecture labiale en français québécois pour une population adulteLafleur, Ginette January 1995 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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La tympanométrie multi-fréquences pour l'étude d'otites induites artificiellementBaril, Hugues January 1994 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Validité du "Computerized Speech Lab" pour la synthèse de stimuli verbauxDuplessis, Marie-France January 1995 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Influence d'une manière d'articuler plus claire sur l'intelligibilité visuelle de la parole de locutrices non-sensibilisées à la déficience auditiveParadis, Marie-Josée January 1995 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Effet de la consigne sur le respect du schéma narratif chez des sujets normaux et aphasiquesTrahan, Marie-Christine January 1994 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Comportements de soutien des mères d'enfants porteurs d'une déficience physique lors de jeux sociaux pendant les 36 premiers mois de vieDumontier, Karine January 1996 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Évaluation de l'efficacité de la thérapie sémantico-syntaxique auprès d'un aphasique agrammatique de longue dateFontaine, Isabelle January 1996 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Bilan des connaissances sur le développement langagier des enfants prématurés et son implication pour l'intervention orthophoniqueSarrazin, Sophie January 1996 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Étude de l'emploi des articles chez des enfants dysphasiques franco-québécois âgés de 7 ansStanké, Brigitte January 1996 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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Programme d'intervention en groupe-classe visant à améliorer la continuité de la parole chez des enfants entre 9 et 11 ansBoyer, Véronique January 1994 (has links)
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.
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