Banca: Fernando Augusto Silva Marins / Banca: Messias Borges Silva / Banca: Annibal P. Sant'Anna / Banca: Dagoberto A. Almeida / Banca: José A. B. Montevechi / Resumo: Não disponível / Abstract: Not available

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2016-01-08T19:54:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 1995 / O processo de tomada de decisão é um processo subjetivo, que o decisor exerce através da percepção e do julgamento sob o seu ponto de vista. Os métodos multicritérios de apoio à decisão caracterizam-se principalmente pela capacidade de analisar problemas incorporando critérios, tanto quantitativos como qualitativos. Duas escolas multicritérios foram criadas paralelamente, a Escola Americana e a Francesa, e sob os princípios destas escolas muitos métodos foram desenvolvidos. Dentre eles, o AHP (Analytic Hierarchy Process), fundamentado na Escola Americana, e o MACBETH (Measuring Attractiveness by a Categorical Based Evaluation Technique), na Escola Francesa. São métodos flexíveis, vão se adaptando às mudanças que ocorrem durante o processo de seleção, aumentando assim a objetividade e eficiência da decisão. O AHP caracteriza-se pela capacidade de analisar o problema de tomada de decisão através da construção de níveis hierárquicos e a comparação par-a-par destes níveis. O MACBETH é um método interativo, que auxilia a construção de uma escala cardinal. As teorias são apresentadas de forma detalhada, seguidas de aplicações que permitem mostrar objetivamente como utilizar as técnicas. Enfoca-se a importância dos métodos na tomada de decisão, e verificam-se as diferenças fundamentais entre elas. / Abstract: The decision-making process is a subjective one, in which the decision-maker uses perceptions and value judgements. Making a decision is task that demands knowledge, security and coherence. By the beginning of the 70’s, a new stage in the decision-making supporting process began to take shape. The shortage of resources (financial, human, etc), as well as the increasing onus of these resources, turned the attention to multicriterion domains. Multicriterion methods supporting decision-making are characterized by their capacity to analyze problems, utilizing both qualitative and quantitative criteria, that are, in many cases, in conflict with each other. They are supported by the principle that in order to make a decision, previous knowledge and experience are just as valuable as the data gathered. Two multicriterion schools - the American and the French school - were created at the same time, and guided by the principles of both, many new methods have been developed. Among them, are the AHP (Analytic Hierarchy Process) and the MACBETH (Measuring Attractiveness by a Categorical Based Evaluation Technique). The former is based on the American School, and the latter, on the French School. Both methodologies have two underlying principles: struturing and evaluation. These methods help the decicion-maker to analyze the information, while facilitating communication and understanding between. They are also flexible methods, which adapt to changes that occur during the selection process, so as to increase objectivity and efficiency of at the moment of decision-making. The AHP method is caracterized by its capacity to analyze the decision-making problem by building hierarchy levels and comparing these levels. MACBETH is an interactive method that helps to construct a cardinal scale. Preferences are semantically determined, and later, through linear programming, are transformed into a numerical value scale. The theories are presented in detail, followed by examples of their application, that show objectively how to use these techniques. This dissertation focuses on the importance of the decision-making methods and verifies the major differences between them.

Orientador: Walquiria G. D. Leão Rego / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-11-01T11:34:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diniz_Simone_M.pdf: 2178616 bytes, checksum: 40972e5effb6da08d66bfcad3e737e1e (MD5) Previous issue date: 1998 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Mestre em Sociologia

Esta pesquisa tem como tema o estudo das variáveis analisadas pelos decisores durante o processo de tomada de decisão. A escolha do tema justifica-se pela importância da tomada de decisão nas organizações, e pela necessidade cada vez maior de que as decisões sejam tomadas rapidamente e sem expor a empresa a riscos em demasia. Neste contexto, mapear o que os decisores consideram ao decidir, o que lhes parece importante e mesmo o que consideram secundário ou irrelevante, pode auxiliar outros decisores em diferentes decisões. Isto porque estes poderão mais facilmente selecionar as informações essenciais sobre somente os itens chave, sem gastar tempo com os dispensáveis ou sem valor agregado para determinada decisão. Sendo assim, o foco da pesquisa é definir um conjunto de variáveis que os decisores consideram essenciais ao tomarem decisões nas diversas áreas de gestão, elencando-as por incidência e verificando as diferenças entre as mesmas. Isto permitirá compreender os decisores quanto às suas necessidades de suporte ao processo decisório, constituindo um referencial para confrontar a novas situações. Através de uma survey, foram coletados dados via entrevistas e correio em trinta empresas gaúchas do setor industrial alimentar de médio e grande porte, localizadas em quase todas as regiões geográficas do estado. Os respondentes foram gerentes ou diretores destas empresas, que responderam a um conjunto de questões abertas simulando situações de decisão sobre um conjunto de assuntos. A partir da análise qualitativa e quantitativa dos dados coletados, chegou-se ao conjunto de variáveis consideradas pelos decisores como essenciais, ou seja, que deveriam ser preferencialmente consideradas na tomada de decisão, e elencou-se essas variáveis por área funcional da empresa, complementando o referencial.

Orientador: Magnus Amaral da Costa. / Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Esta pesquisa tem como tema o estudo das variáveis analisadas pelos decisores durante o processo de tomada de decisão. A escolha do tema justifica-se pela importância da tomada de decisão nas organizações, e pela necessidade cada vez maior de que as decisões sejam tomadas rapidamente e sem expor a empresa a riscos em demasia. Neste contexto, mapear o que os decisores consideram ao decidir, o que lhes parece importante e mesmo o que consideram secundário ou irrelevante, pode auxiliar outros decisores em diferentes decisões. Isto porque estes poderão mais facilmente selecionar as informações essenciais sobre somente os itens chave, sem gastar tempo com os dispensáveis ou sem valor agregado para determinada decisão. Sendo assim, o foco da pesquisa é definir um conjunto de variáveis que os decisores consideram essenciais ao tomarem decisões nas diversas áreas de gestão, elencando-as por incidência e verificando as diferenças entre as mesmas. Isto permitirá compreender os decisores quanto às suas necessidades de suporte ao processo decisório, constituindo um referencial para confrontar a novas situações. Através de uma survey, foram coletados dados via entrevistas e correio em trinta empresas gaúchas do setor industrial alimentar de médio e grande porte, localizadas em quase todas as regiões geográficas do estado. Os respondentes foram gerentes ou diretores destas empresas, que responderam a um conjunto de questões abertas simulando situações de decisão sobre um conjunto de assuntos. A partir da análise qualitativa e quantitativa dos dados coletados, chegou-se ao conjunto de variáveis consideradas pelos decisores como essenciais, ou seja, que deveriam ser preferencialmente consideradas na tomada de decisão, e elencou-se essas variáveis por área funcional da empresa, complementando o referencial.

267 f. / Submitted by Ana Valéria de Jesus Moura (anavaleria_131@hotmail.com) on 2013-04-01T13:42:26Z No. of bitstreams: 1 BERNARDO MONTALVÃO VARJÃO DE AZEVÊDO.pdf: 1432069 bytes, checksum: e09fbd40bbcf279e3dbbd93c466089f7 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Valéria de Jesus Moura(anavaleria_131@hotmail.com) on 2013-04-01T13:43:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BERNARDO MONTALVÃO VARJÃO DE AZEVÊDO.pdf: 1432069 bytes, checksum: e09fbd40bbcf279e3dbbd93c466089f7 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-04-01T13:43:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BERNARDO MONTALVÃO VARJÃO DE AZEVÊDO.pdf: 1432069 bytes, checksum: e09fbd40bbcf279e3dbbd93c466089f7 (MD5) Previous issue date: 2009 / O ato de decisão judicial é analisado, inicialmente, enquanto ato humano. Nesse momento, então, examina-se o problema do abismo gnosiológico, das concepções de linguagem, das concepções de ser humano, do livre arbítrio e da questão relativa à existência humana. Após isso, estuda-se o ato de decisão judicial sob os prismas da modernidade e da pós- -modernidade, de sorte a discutir com maior profundidade o problema da racionalidade. A seguir, o ato de decisão judicial é analisado sob as perspectivas da Objetologia e da Retórica, momento no qual o ato de decisão judicial é apreciado quer sob o ângulo da linguagem, quer sob a perspectiva do discurso, dentre outros aspectos. No instante seguinte, o ato de decisão judicial é avaliado sob o prisma da Ontologia, abordando-se, dentre outros aspectos, as questões do entimema e da ascese. Descobre-se, então, o caráter irracional do ato de decisão judicial. E, no momento derradeiro do trabalho, o ato de decisão judicial é estudado a partir das relações que ele mantém com a norma e como tais relações são úteis a sustentar a irracionalidade de tal ato. Relações essas que se desdobram entre os elementos que compõem à norma, quais sejam, o texto, o caso e o valor. Valor este sempre controlado por uma ideologia. / Salvador

Submitted by Paulo Junior (paulo.jr@fgv.br) on 2011-01-10T17:59:18Z No. of bitstreams: 1 Jarbas Silva falta data.pdf: 438375 bytes, checksum: 7a2d2af0b1633d4a942861bb9dc87e1a (MD5) / Approved for entry into archive by Paulo Junior(paulo.jr@fgv.br) on 2011-01-10T18:02:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Jarbas Silva falta data.pdf: 438375 bytes, checksum: 7a2d2af0b1633d4a942861bb9dc87e1a (MD5) / Made available in DSpace on 2011-01-11T11:57:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jarbas Silva falta data.pdf: 438375 bytes, checksum: 7a2d2af0b1633d4a942861bb9dc87e1a (MD5) Previous issue date: 2010-03-30 / This thesis provides three original contributions to the field of Decision Sciences. The first contribution explores the field of heuristics and biases. New variations of the Cognitive Reflection Test (CRT--a test to measure 'the ability or disposition to resist reporting the response that first comes to mind'), are provided. The original CRT (S. Frederick [2005] Journal of Economic Perspectives, v. 19:4, pp.24-42) has items in which the response is immediate--and erroneous. It is shown that by merely varying the numerical parameters of the problems, large deviations in response are found. Not only the final results are affected by the proposed variations, but so is processing fluency. It seems that numbers' magnitudes serve as a cue to activate system-2 type reasoning. The second contribution explores Managerial Algorithmics Theory (M. Moldoveanu [2009] Strategic Management Journal, v. 30, pp. 737-763); an ambitious research program that states that managers display cognitive choices with a 'preference towards solving problems of low computational complexity'. An empirical test of this hypothesis is conducted, with results showing that this premise is not supported. A number of problems are designed with the intent of testing the predictions from managerial algorithmics against the predictions of cognitive psychology. The results demonstrate (once again) that framing effects profoundly affect choice, and (an original insight) that managers are unable to distinguish computational complexity problem classes. The third contribution explores a new approach to a computationally complex problem in marketing: the shelf space allocation problem (M-H Yang [2001] European Journal of Operational Research, v. 131, pp.107--118). A new representation for a genetic algorithm is developed, and computational experiments demonstrate its feasibility as a practical solution method. These studies lie at the interface of psychology and economics (with bounded rationality and the heuristics and biases programme), psychology, strategy, and computational complexity, and heuristics for computationally hard problems in management science.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-08T11:14:20Z No. of bitstreams: 1 000039734.pdf: 4799005 bytes, checksum: fdb1795bb290940f478b43eea531dd14 (MD5) / Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-08T11:15:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000039734.pdf: 4799005 bytes, checksum: fdb1795bb290940f478b43eea531dd14 (MD5) / Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-08T11:15:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000039734.pdf: 4799005 bytes, checksum: fdb1795bb290940f478b43eea531dd14 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-12-08T11:15:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000039734.pdf: 4799005 bytes, checksum: fdb1795bb290940f478b43eea531dd14 (MD5) Previous issue date: 1975 / Estudo baseado em pesquisa bibliografica sobre o processo decisório administrativo. Analisa os elementos da decisão, seus condicionantes e fatores psicossociais. Explica a racionalidade administrativa a luz de modelos teóricos provenientes da sociologia e da Teoria administrativa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2016. / Made available in DSpace on 2016-09-20T04:38:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 341383.pdf: 1393747 bytes, checksum: bfb3afcba762051272f1c7b26fb80a5f (MD5) Previous issue date: 2016 / O raciocínio clínico e a tomada de decisão são os fundamentos da medicina e estão inseridos no contexto dos processos mentais estudados pela Ergonomia Cognitiva. A Teoria dos Dois Sistemas é uma abordagem reconhecida no estudo da tomada de decisão humana, mas sua aplicação no estudo do raciocínio clínico e na tomada de decisão dos médicos ainda é incipiente. O objetivo deste trabalho foi esclarecer os pontos convergentes entre a Teoria dos Dois Sistemas e a Ergonomia Cognitiva a fim de melhor explicar o processo do raciocínio clínico e entender a formulação de diagnósticos, com vistas a diminuir os erros de condutas médicas. Para tanto se utilizou de uma metodologia de revisão sistemática para o rastreio e levantamento das informações relevantes em artigos científicos publicados nas áreas da engenharia nas bases de dados PubMed, Science Direct, Cohcrane, Lilacs, Scielo e EBSCO, tendo como descritores as palavras: teoria do processo dual, tomada de decisão, erro diagnóstico, cognição clinica. Foram selecionados 22 artigos que versam sobre a utilização da Teoria dos Dois Sistemas na prática médica. Os resultados demonstram que as publicações são atuais (mais antiga de 2009); 54,54% das publicações investigaram a relação da Teoria dos Dois Sistemas com o erro médico, 86,36% relacionaram a Teoria dos Dois Sistemas a tomada de decisão e ao erro médico, sendo que 63,64% também abordaram questões da educação médica; 36,36% focaram no treinamento e nas ferramentas de reforço cognitivo para os médicos e apenas dois artigos relacionaram a Ergonomia aos erros médicos. Conclui-se que a Teoria dos Dois Sistemas está diretamente relacionada à Ergonomia Cognitiva, por utilizar parte dos seus conceitos e definições, e se apresenta como uma abordagem abrangente para entendimento do raciocínio clínico, tomada de decisão e erro médico. Embora haja dúvidas quanto à eficácia de se ensinar os vieses cognitivos que induzem os erros médicos a profissionais experientes, algumas escolas médicas já incluíram nos seus currículos o ensino dos processos cognitivos que sustentam o raciocínio clínico a partir de situações de aprendizagem reais com feedback de tutores. Como essas aplicações ainda são recentes, novos estudos serão necessários para avaliar a eficácia do uso da Teoria dos Dois Sistemas na melhoria do ensino médico e na diminuição dos erros médicos. Apesar da metade dos erros médicos estar relacionada a erros cognitivos associados a falhas dos sistemas, poucas publicações salientam o papel da ergonomia organizacional na prevenção dos erros.<br> / Abstract : The clinical reasoning and decision making are the foundations of medicine and are inserted in the context of mental processes studied by Cognitive Ergonomics. The Theory of the Two Systems is a recognized approach in human decision making study, but its application in the clinical reasoning study and decision-making of doctors is still incipient. The aim of this study was to clarify the converging points between the Theory of the Two Systems and the Cognitive Ergonomics in order to better explain the process of clinical reasoning and understand the diagnostics decision making, in order to reduce medical errors. For this purpose we used a systematic review to screen and collect relevant information in published scientific articles in engineering fields in the databases PubMed, Science Direct, Cohcrane, Lilacs, Scielo and EBSCO having as words descriptors: theory of dual process , decisionmaking, misdiagnosis, clinical cognition. It was selected 22 articles that approach the use of the Theory of the Two Systems in medical practice. The results were based on recent publications (oldest from 2009); 54.54% of the publications investigated the relationship of the Two Systems Theory with medical error, 86.36% investigated the relationship between the Two Systems Theory with decision making and malpractice, and 63.64% also addressed issues of medical education; 36.36% focused on training and cognitive enhancement tools for physicians and only two articles were related to Ergonomics with medical errors. We conclude that the Theory of the Two Systems is directly associated with Cognitive Ergonomics by using some of its concepts and definitions, and presents itself as a comprehensive approach to understanding of clinical reasoning, decision making and medical errors. Although there are doubts about the effectiveness of teaching the cognitive biases that induce medical errors to experts, some medical schools have included in their curricullum the teaching of cognitive processes that support clinical reasoning from real learning situations with feedback from tutors . As these applications are still recent, further studies will be needed to assess the effectiveness of the use of the theory of two systems in the improvement of medical education and the reduction of medical errors. Although half of the medical errors are related to cognitive errors associated with system failures, few publications emphasize the role of Organizational Ergonomics in preventing errors.