Made available in DSpace on 2016-04-25T18:39:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo Pinto de Camargo.pdf: 870214 bytes, checksum: bf064adbffde591f6471556871dd438b (MD5) Previous issue date: 2014-06-18 / This exploratory and objective research aims to evaluate what makes a course succeed and others do not. The corpus analysis considers the 242 courses in Accounting from the state of São Paulo and the convenience sampling selects the 5 SIE that had the best review and 5 who got the worst review. The method research used was by literature, and some data from e-mec, scholarly articles, the questionnaire was applied to the coordinators of the ten institutions and was made a comparative analysis. The question that drives this research is: if it is possible to obtain a profile of the course by the data released by e-mec arising from Sinaes. The results are positive, get back to the elements of the indicators of CC, CPC and ENADE and correlate them negative and only if rank without quality reference frame / A pesquisa se propõe exploratória e objetiva avaliar o que faz um curso ter sucesso e outro não. O corpus de análise considera os 242 cursos de Ciências Contábeis do estado de São Paulo e seleciona como amostragem por conveniência as 5 IES que obtiveram melhor avaliação e as 5 que obtiveram pior avaliação. O método bibliográfico, dados e-mec, artigos acadêmicos e aplicação de questionário aos coordenadores das dez instituições e análise comparativa. A questão que impulsiona: se é possível obter um perfil de curso pelos dados divulgados pelo e-mec advindos do Sinaes. Os resultados se apresentam positivo se resgatar os elementos dos indicadores do CC, CPC e ENADE e correlacioná-los e negativo se for somente ranking sem quadro referencial de qualidade