Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 NeylianeSouza.pdf: 2546635 bytes, checksum: bc2e045967a9f0fb42c8a683182b64e2 (MD5) Previous issue date: 2006-06-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A pesquisa aqui apresentada tem por objetivo investigar a trajetória escolar e traçar o perfil de um grupo de 16 alunos que cursam, ou cursaram, o Ensino Fundamental II e que freqüentam e/ou freqüentaram as turmas do Projeto de Recuperação Paralela nos anos de 2004 e 2005, de uma escola da rede pública estadual paulista, no município de Santo Andre. São investigadas, ainda, as percepções que esses alunos, seus pais e seus professores expressam acerca do "reforço escolar" que tem sido comumente identificado nas escolas como "situação de fracasso ecolar".