Cette thèse a pour objet la formation des policiers en France de 1960 à nos jours.A partir d’un terrain peu voire pas exploité, celui des différents dispositifs de formation dans la police nationale, est retracée l’évolution des politiques de formation tant initiale que continue par une approche sociohistorique exhaustive. Cette recherche recense largement les formations qui s’adressent aux corps actifs de policiers : commissaires, officiers, gradés et gardiens de la paix.La police nationale, constituée d’une mosaïque de corps et de métiers, a instauré un système de formation qui a connu de nombreuses évolutions au gré des réformes tant structurelles qu’organisationnelles mais également à la faveur des changements politiques.Cette étude a permis d’étudier d’une part, comment s’opèrent, s’articulent les relais, les nouages entre les politiques publiques de sécurité et la formation dans l’institution policière mais également de considérer dans quelle mesure la formation a un impact sur la mise en œuvre de ces politiques.D’autre part, au cours de ces travaux, il s’est agi de jauger la pertinence mais également de souligner les répercussions des formations sur les pratiques professionnelles. Ces recherches s’inscrivant au plus près de l’exercice du métier permettent à l’aune des différents types de formation de tirer quelques observations sur la professionnalisation et sur la socialisation, ces deux notions inhérentes à toute sociologie des professions.La formation est ici présentée comme une entité à part entière. A ce titre, l’étude menée a permis de dégager les grandes tendances en matière d’enjeux que la formation peut représenter et du rôle qu’on entend lui assigner. / This doctoral thesis focuses on the issues raised by the training of police force members in France from 1960 to the present day.The research work retraces the evolution of the succeeding approaches to the training of the national police force from the early stages of police members’ careers to the variety of continuing training programmes they will be expected to follow in the course of their professional lives. This approach is based upon a thorough social and historical method. The thesis provides a wide list of training programmes for all active members of the force —from superintendants, officers and sergeants to constables.The « Police Nationale » includes a very wide range of corps and professional assignments. It has undergone a series of evolutions as the result of a number of reforms —structural and organizational— sometime resulting from changes in domestic politics.This study explores the interconnections between public security policies and the forms of training provided within the police as an institution. It also shows the impact of training upon the implementation of such policies.The thesis also assesses the adequacy of such training programmes and their consequences on field practice. A detailed and close scrutiny of the multiple actual forms of everyday police work leads to draw a few elements of conclusion concerning the notions of professionalization and socialization —these two notions being inherent in the constitution of the social fabric of all social groups. Training is described as an entity per se thus leading the thesis to outline the major tendencies that have emerged in the period of time under scrutiny as well as their consequences in the definition of the future function of training.