La violence faite aux enfants a des conséquences sur la santé et le bien-être des enfants, des familles, des communautés et des nations pendant toute la durée de la vie. Certains écrits scientifiques indiquent que les enfants victimes des violences courent le risque de vivre des difficultés à la suite de la violence dont ils sont victimes, d'où l'importance de la prévention. Mais, il est pertinent que les programmes impliqués dans cette lutte préventive soient régulièrement évalués afin de favoriser leur efficacité. L'objectif de cette étude est d'évaluer les effets du programme ESPACE à partir des points de vue de parents d'enfants ayant participé au programme. L'étude veut avoir une meilleure compréhension de la manière dont évoluent les connaissances et habiletés des enfants après leur participation aux ateliers du programme ESPACE. Les données qualitatives ont été recueillies par des entrevues individuelles et par un focus group auprès de parents d'enfants ayant participé aux ateliers du programme ESPACE durant l'année scolaire 2019-2020. L'analyse des propos des parents rencontrés permet de conclure à des retombées positives du programme ESPACE. Les résultats révèlent trois catégories d'effets perçus par les parents en observant leurs enfants : 1) l'acquisition de connaissances, 2) les changements des attitudes, 3) les changements dans les comportements ou habiletés. Les parents rencontrés ont aussi indiqué que certains facteurs ont influencé le degré de ces changements perçus : 1) les facteurs liés à l'enfant lui-même (l'âge, les caractéristiques et l'expérience de la violence) et 2) la collaboration entre les différents acteurs. Ces résultats sont cohérents avec les recherches antérieures ayant porté sur les facteurs de risque et de protection de la violence faite aux enfants. Il est donc important de bien tenir compte de ces facteurs dans le développement et le déploiement des interventions préventives auprès de groupes d'enfants du primaire. / Violence against children impacts the health and well-being of children, families, communities, and nations throughout the lifespan. Scientific literature indicates that children who are victims of violence are at risk to experience difficulties throughout their life, hence the importance of prevention. However, it is relevant that the programs involved in the preventive fight be regularly evaluated to promote their effectiveness. The objective of this study is to assess the effects of the ESPACE program from the perspectives of parents of children who participated in the program. The study aims to gain a better understanding of how children's knowledge and skills change after participating in the ESPACE workshops. Qualitative data was collected through individual interviews and a focus group with parents of children who participated in the workshops of the ESPACE program during the 2019-2020 school year. The analysis of the perspectives of the parents interviewed allows us to conclude that the ESPACE program has had a positive impact. The results reveal three categories of effects perceived by parents when observing their children: 1) acquisition of knowledge, 2) changes in attitudes, 3) changes in behavior or skills. The parents we met also indicated that certain factors influenced the degree of these perceived changes: 1) factors related to the child himself (age, characteristics, and experience of violence) and 2) collaboration between the different actors. These results are consistent with previous research on risk and protective factors for child abuse. It is therefore important to take these factors in consideration when developing and deploying preventive interventions with groups of primary school children.