COSTA, Maria Leânia Parente da. Experiência de economia solidária da cáritas do Ceará: o caso da rede bodegas. 2010. 68f. Dissertação (mestrado profissional) - Programa de Pós Graduação em Economia, CAEN, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Mônica Correia Aquino (monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2013-09-03T17:32:09Z No. of bitstreams: 1 2010_dissert_mlpcosta.pdf: 346954 bytes, checksum: 8dff9fd22723432f88f6679b1abc1f6e (MD5) / Approved for entry into archive by Mônica Correia Aquino(monicacorreiaaquino@gmail.com) on 2013-09-03T17:32:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_dissert_mlpcosta.pdf: 346954 bytes, checksum: 8dff9fd22723432f88f6679b1abc1f6e (MD5) / Made available in DSpace on 2013-09-03T17:32:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_dissert_mlpcosta.pdf: 346954 bytes, checksum: 8dff9fd22723432f88f6679b1abc1f6e (MD5) Previous issue date: 2010 / “Economia solidária” is sought of social reform into numerous scope of human action and it has remarkable grew up in recent years because its different configurations. My main question is make a research about “Rede Bodegas” namely “Rede de Economia Popular Solidária” placed in the State of Ceará. “Rede Bodegas” that is an instance of and refers to Caritas which has some projects concern Alternative Community Projects (so called PACs). Hence, we search for an answer to the questions: how they become entirely independent any way and farther how they construct the underlying source of “Economia Solidária”. The methodology adopted is like an empiric one or only “a case” through we concern with “Rede Bodegas” activities. Informations at issue were grasped through a questionnaire which comprises lessons about production, betterment, trading and distribution of economic outcome. Data that were researched provides a framework (schema) supported by Cáritas Diocesana de Fortaleza accord to the principles of “Economia solidária”. This project has a clearly concern: bringing up gain for its agents such improvement income and environmental rectitude possessing, mutual cooperation and solidarity feeling. Hence, Caritas played a role especially with a logistic one: qualifying people, methodological, supervising, etc. According data interpretation it’s possible to construct a virtuous circle to Rede Bodegas that can be financial supported by Caritas. The result can be enjoyed by everyone who is comprised with the project in order to bring at all into account the dignity of people. For example, along with 8 diocese distributed all over the state (2006), there was minimal results, but those were at least important to advance the project tout court on a continuum. Then, “Economia Popular Solidária” sets up a prominent future (the project can be settled by Caritas) and it gets farther. / A Economia Solidária, como forma de reorganização social de várias esferas da ação humana, expandiu-se notavelmente nas últimas décadas e assumiu diversas configurações. Este trabalho tem como objetivo principal estudar a Rede de Economia Popular Solidária denominada Rede Bodegas, localizada no Estado do Ceará, que participa dos Projetos Alternativos Comunitários (PACs) da Rede Cáritas. Procurou-se entender como os projetos alternativos solidários tornam-se empreendimentos solidários autogestionários e, como, por meio deles, conseguiram formar uma rede baseada nos princípios da Economia Solidária. A metodologia utilizada foi a da pesquisa empírica de estudo de caso, por meio da qual se procurou abordar todas as atividades da Rede Bodegas. As informações foram coletadas com a aplicação de um questionário com abrangência temática sobre as questões da produção, beneficiamento, comercialização e distribuição dos resultados econômicos do empreendimento. Os dados coletados e analisados apontam a constituição de uma rede,apoiada pela Cáritas Diocesana de Fortaleza, no âmbito da Economia Solidária, que objetiva trazer benefícios a seus integrantes como, aumento de renda, aquisição de uma consciência ambiental, o incentivo à solidariedade e à cooperação mútua. Para tanto, a Cáritas apóia com capacitações, pessoal técnico, metodologia, gerenciamento e financiamento. Na interpretação dos dados pode-se construir um círculo virtuoso da Rede Bodegas que se constitui no recebimento do financiamento da Cáritas. O recurso obtido alimenta a produção, beneficiamento e a comercialização, gerando renda que se divide entre os sócios, a Rede e o pagamento do financiamento. Percebeu-se que antes de se buscar o lucro, o apoio a estes projetos resgata seus integrantes à dignidade. Uma evidência importante revelada pela pesquisa indica que nas oito dioceses distribuídas pelo Estado do Ceará, em 2006, houve pequenas conquistas dos grupos envolvidos com os projetos com características de EPS, porém suficientes para sustentar a continuidade dos negócios das comunidades envolvidas. Assim, é possível concluir que o sistema de financiamento para EPS mantido pela Cáritas assegura o andamento dos projetos e gera o circulo virtuoso em termos de produção, beneficiamento e comercialização.

Submitted by Maria Bernadete Dos Santos (mariabpds@id.uff.br) on 2017-08-04T16:49:04Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Paulo Eduardo.pdf: 5304970 bytes, checksum: 9cdda0c5b8e75153f19c87f086935c2c (MD5) Produto da dissertação- Paulo Eduardo.pdf: 1349185 bytes, checksum: f3db540103f0453deca60846f2e7ddd8 (MD5) / Approved for entry into archive by Treinamento Validação - RiUFF (treinamento.riuff@gmail.com) on 2017-08-14T18:47:04Z (GMT) No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Paulo Eduardo.pdf: 5304970 bytes, checksum: 9cdda0c5b8e75153f19c87f086935c2c (MD5) Produto da dissertação- Paulo Eduardo.pdf: 1349185 bytes, checksum: f3db540103f0453deca60846f2e7ddd8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-14T18:47:04Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação Paulo Eduardo.pdf: 5304970 bytes, checksum: 9cdda0c5b8e75153f19c87f086935c2c (MD5) Produto da dissertação- Paulo Eduardo.pdf: 1349185 bytes, checksum: f3db540103f0453deca60846f2e7ddd8 (MD5) / A presente pesquisa retrata uma avaliação das Escolas Públicas de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro, no período entre o final do século XX e o início do século XXI, realizada por um grupo de professores muito experientes – todos com mais de vinte e cinco anos de regência efetiva e ininterrupta de classe – da rede pública de ensino. Essa avaliação aponta um quadro de sucateamento atual da Escola Pública fluminense, e destaca as grandes dificuldades existentes que prejudicam o seu desenvolvimento pedagógico. Utilizando estratégias estimuladoras que vem contribuindo para a melhoria do processo ensino/aprendizagem, quatro projetos são apresentados pela equipe de Química do Liceu Nilo Peçanha – Escola Pública de Ensino Médio, em Niterói, RJ: O Projeto de Alfabetização Científica para Alunos do Ensino Médio – PACAEM; o Projeto Semanas de Química do Liceu Nilo Peçanha – PROSEQUI (estes dois, em pleno desenvolvimento desde 2009); o Projeto FAPERJ/ LICEU/UFF, em desenvolvimento desde 2013 com previsão para conclusão em março de 2015 e, por último, o Projeto Urina, realizado em 2013 com as turmas regulares da terceira série do Ensino Médio. O Projeto Urina está apresentado como “PRODUTO FINAL DO CURSO” e também programado para ser aplicado nas novas turmas das terceiras séries, durante os próximos anos. Esses projetos estão detalhados no texto da dissertação. Os resultados dessas estratégias mostram-se muito positivos, e serão disponibilizados para todas as escolas da rede estadual pela Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. / This research paper presents an evaluation of the Public High Schools in the State of Rio de Janeiro, between the end of the twentieth century and the beginning of the twenty-first century. It was accomplished by a group of very experienced high school teachers with more than twenty-five years of effective and uninterrupted class management. This evaluation shows not only a portrait of the actual scrapping of the Fluminense Public Schools, but it also emphasizes the great existing difficulties that impairs its pedagogical development. Four special projects are presented by the Chemistry Staff at Liceu Nilo Peçanha – a public high school, located in Niterói, RJ, by using stimulating strategies that are contributing to the improvement of the teaching/learning process, such as: The Scientific Literacy Project aimed at High School Students (PACAEM); The Chemistry Weeks Project at Liceu Nilo Peçanha (PROSEQUI), both of which have been developed since 2009; FAPERJ/LICEU/UFF Project – has been developed since 2013 and is supposed to be concluded in March 2015. The last one, the Urine Project, was implemented in 2013 with regular-third-year senior high classes. It is presented as “The Final Course Product” and is expected to be applied to the third-year classes of the coming years. All these projects are detailed in the paper. These strategies results proved to be very positive and will be available to all the state net schools in the Education Office of the State of Rio de Janeiro.