Orientador: Zeila de Brito Fabri Demartini / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-19T15:02:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Masselli_MariaCecilia_M.pdf: 10157804 bytes, checksum: 1d11604aa76d5203c4d0c8a93436adb9 (MD5) Previous issue date: 1994 / Resumo: A "abertura democrática" dos anos 80 permitiu que os técnicos da extensão rural criticassem o autoritarismo do Estado; entretanto, eles continuaram enfrentando dificuldades para atender o que acreditavam ser os interesses dos agricultores. A partir do estudo da relação entre técnicos e agricultores na situação de assentamento, constatamos que a maior dificuldade para se democratizar a prática extensionista se encontra nos técnicos perceberem o autoritarismo de que eles mesmos são portadores. Porém, o estabelecimento de relações mais democráticas não depende somente dos técnicos, mas também dos agricultores assumirem o papel de sujeitos na construção de uma nova extensão rural. A análise da relação entre técnicos e assentados em Sumaré I permitiu verificar a viabilidade desta nova extensão rural / Resume: L ¿'ouverture démocratique" des années 80 a permis que les techniciens des organismes de vulgarisation crttiquent l'autorttartsme de l'Etat; cependant, ils ont continué à éprouver des difficultés à répondreaux intérêts des agrtculteurs. A partir de l'étude de la relation entre techniciens et agrtculteurs dans le cadre d'un "assentamento" de réforme agraire, nous observons que le plus grand obstacle à la démocratisation des travaux de vulgarisation, c'est que les techniciens ne s'aperçoivent pas de l'autorttartsme dont ils sont eux-mêmes porteurs. Cependant, l'existence de relations plus démocratiques ne dépend pas seulement des techniciens, mais aussi dês agrtculteurs qui doivent assumer le rôle de sujets dans la construction d 'une nouvelle vulgartsation. L'analyse de la relation entre techniciens et agrtculteurs dans l"'assentamento" de Sumaré la permis de vérnier que cette nouvelle vulgartsation est viable / Mestrado / Ciencias Sociais Aplicadas à Educação / Mestre em Educação