Ce travail porte sur l'utilisation d'un système d'enseignement dans le domaine de l'éducation physique. Le modèle utilisé a été développé par Robert N. Singer et Walter Dick. Le système est à la fois théorique et pratique en ce sens qu'il est fondé sur des théories, quant à la formulation de ses éléments, et est également applicable à des situations d'enseignement concrètes. Le premier chapitre décrit le système de Singer et Dick. Il s'articule ainsi: identifier les objectifs généraux; construire la hiérarchie d'apprentissage; identifier les pré-requis; définir les objectifs spécifiques; construire les tests, définir les stratégies d'enseignement; choisir les média; choisir ou développer les matériaux pédagogiques; conduire l'évaluation formative. Le deuxième chapitre est une application pratique du système à l'enseignement de certaines habiletés en badminton. Ces habiletés sont d'abord d'être capable d'exécuter le service au cours d'une partie, et ensuite d'être capable d'appliquer les règles du badminton en situation de jeu. Tous les éléments théoriques présentés au premier chapitre sont appliqués à chacune des deux habiletés. Ce travail conclut avec des suggestions pour une étude expérimentale plus approfondie. L'auteur suggère l’utilisation du processus d’évaluation formative pour déterminer l’efficacité du matériel d’apprentissage Développé. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2015