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A constitucionalização do desporto na Carta Magna de 1988 trouxe novas esperanças e realidades individuais e coletivas ao povo brasileiro. Ao ser elevado pela primeira vez na história do país à categoria de direito social fundamental, substanciado no princípio da dignidade da pessoa humana, passou a ser dever do Estado fomentar as práticas desportivas formais e não formais como direito de cada cidadão, sendo obrigação estatal garantir a todos os brasileiros as manifestações desportivas representadas pelo desporto educacional, desporto de participação e desporto de rendimento. Desde então,a implicação do Estado no desenvolvimento do desporto se configura em um profícuo objeto de análise de políticas públicas. A constatação de que as políticas públicas podem influenciar a vida de todos, dado que os processos e resultados de políticas sempre envolvem vários grupos sociais, impulsionam as investigações nessa área de estudos ainda recente no Brasil. No Amazonas, são escassas as produções nessa seara, motivo que nos levou a perscrutar o que o Governo do Estado tem realizado no âmbito das políticas públicas desportivas estaduais. A fim de perceber em que contexto se insere o denominado Projeto de Apoio às atividades da Secretaria de Estado de Juventude, Esporte e Lazer nos Centros Estaduais de Convivência da Família e do Idoso em Manaus e em que medida este Projeto contribui para o desenvolvimento desportivo local, traçaram-se os objetivos de estudo: (i) identificar os Centros de Convivência da Família e do Idoso em Manaus como fator de promoção do desporto noAmazonas; (ii) contextualizar os Centros de Convivência no âmbito das políticas públicas desportivas do Amazonas; (iii) caracterizar os Centros de Convivência estaduais; (iv) analisar os indicadores de desempenho do Projeto de apoio às atividades da Secretaria de Estado de Juventude, Esporte e Lazer nos Centros Estaduais de Convivência da Família e do Idoso na cidade de Manaus.Metodologicamente, coube à pesquisa documental, com o subsídio da revisão de literatura, a incumbência de pavimentar os caminhos para que se pudesse obter respostas para a interrogação inicial e para os objetivos estabelecidos. As principais conclusões indicam que: (i) o Projeto insere-se no âmbito das políticas públicas desportivas da Secretaria de Esporte estadual e destina-se especificamente ao fomento do desporto de participação; (ii) o Projeto contribui para o desenvolvimento desportivo local na medida em que prioriza a democratização do acesso às práticas desportivas e de lazer e faculta aocidadão amazonense o exercício de seu direito constitucional ao desporto; (iii) as atividades do Projeto promovem a inclusão social por meio do desporto, contribuem para a integração dos praticantes na plenitude da vida social e no exercício da cidadania, proporcionando desenvolvimento humano e dignificando a vida das pessoas, sobretudo dos que se encontram em situação de vulnerabilidade social. / The constitutionalization of sport in the 1988 Constitution brought new hopes and individual and collective realities to the Brazilian people. When it was raised for the first time in the history of the country to the category of fundamental social law, based on the principle of the dignity of the human person, it became the duty of the State to promote formal and non-formal sports practices as a right of every citizen, being a state obligation to guarantee to all Brazilians the sporting events represented by educational sport, sports participation and sport of income. Since then, the State's involvement in the development of sport has been a fruitful object of public policy analysis. The finding that public policies can influence the lives of all, since the processes and results of policies always involve several socialgroups, impel the investigations in this area of studies still recent in Brazil. In Amazonas, production is scarce in this area, which led us to examine what the State Government has done in the scope of state sports public policies. In order to understand the context of the so-called Support Project for the activities of the Secretariat of State for Youth, Sports and Leisure in the State Centers for Familyand Elderly Living in Manaus and to what extent this Project contributes to local sports development, the study objectives were: (i) to identify the Centers for Family and Elderly Living in Manaus as a promotion of sports in Amazonas; (ii) to contextualize the Coexistence Centers within the scope of the public sports policies of the Amazon; (iii) characterize the State Coexistence Centers; (iv) toanalyze the performance indicators of the Project to support the activities of the Secretariat of State for Youth, Sports and Leisure in the State Centers for Family and Elderly Living in the city of Manaus. Methodologically, it was the task of documentary research, with the support of literature review, to pave the way so that answers could be obtained for the initial interrogation and the establishedobjectives. The main conclusions indicate that: (i) the Project is part of the public sport policies of the State Sports Department and is specifically aimed at promoting participation sports; (ii) the Project contributes to local sports development in that it prioritizes the democratization of access to sports and leisure practices and enables the Amazonian citizen to exercise his constitutional right to sport; (iii) the Project's activities promote social inclusion through sport, contribute to the integration of practitioners in the fullness of social life and in the exercise of citizenship, providing human development and dignifying the lives of people, especially those in situations of social vulnerability.

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A Psicomotricidade é uma ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e na sua interação com o seu mundo interno e externo. A Psicomotricidade tem três áreas de atuação: educação psicomotora, reeducação psicomotora e terapia psicomotora. É fundamental uma intervenção na população com Trissomia 21 e um acompanhamento que promova o desenvolvimento motor e intelectual. No entanto, o presente estudo tem como objetivo verificar se a Psicomotricidade traz benefícios a pessoas com deficiência intelectual que estão incluídas num desporto, sendo este natação, que por si só já traz muitas vantagens a nível motor devido às características da água e ao impacto positivo que elas têm no corpo humano.A amostra é constituída por cinco atletas com Trissomia 21, sendo que dois encontram-se na fase de iniciação da competição e três na competição. Como instrumento de avaliação, foi utilizado o Teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky para determinar as pontuações dos atletas antes da intervenção realizada. Após a realização do teste, foram feitas sessões de Psicomotricidade durante o período de oito meses com a frequência de duas vezes por semana e duração de aproximadamente trinta minutos. Relativamente à estatística descritiva, foram calculadas as médias e o desvio padrão para todas as variáveis através de testes não-paramétricos de Wilcoxon. O nível de significância estabelecido foi de p≤0,1.As conclusões obtidas foram que existiram diferenças significativas nos itens: desenhar linhas, transferir moedas, salto unipodal, apoio de trave e abdominais. Nos restantes itens, alguns estiveram muito próximos de mostrar diferenças significativas. A conclusão final deste estudo foi que a intervenção Psicomotora não teve impacto nos atletas com Trissomia 21. / Psychomotricity is a science that has as object of study the Man through its body in movement and in its interaction between its internal and external world. Psychomotricity has three areas of activity: psychomotor education, psychomotor reeducation and psychomotor therapy. It is essential to step in and follow-up the population with Trisomy 21 to promote a motor and intellectual development. However, this study aims to verify if Psychomotricity brings benefits to people with intellectual disabilities that are included in a sport, in this case swimming, which already brings many advantages at motor level due to the characteristics of the water and the positive impact that it has in the human body. The sample consists of five athletes with Trisomy 21, two of whom are in the competition initiation phase and three in the competition. As an instrument of evaluation, was used the Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency Test to determine the athletes scores before and after the intervention. Between both evaluations, Psychomotricity sessions were performed during in an eight month period with frequency of two times a week and duration of approximately thirty minutes. Regarding descriptive statistics, means and standard deviation for all variables were calculated using non-parametric Wilcoxon tests. The level of significance was set at p≤0.1. As a conclusion we can see that there were significant changes in the following items: draw lines, transfer coins, unipodal jump, beam balance and abdominal support. In the remaining items, some were very close to showing significant differences. The final conclusion of this study was that the psychomotor intervention had no impact on athletes with Trisomy 21.

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