Bakalauro baigiamasis darbas nagrinėja socialinius procesus vykstančius projektinėje veikloje, naudojant šiuolaikinį, į žmogiškuosiuos išteklius orientuotą, projektinės veiklos požiūrį. Iki šiol projektinių veiklų įgyvendinimas buvo suprantamas labai siaurai: reikalingas techninis darbas, apimantis veiklų įgyvendinimo procesus, etapus. Tokiu būdu individai ir tarp jų vykstantys socialiniai procesai laikomi neesminiais ir projekto rezultatams įtakos neturintys veiksniai. Todėl šio darbo tikslas – atskleisti socialines sąveikas, vykstančias projektų valdymo metu. Tyrimas atliktas remiantis mokslinės literatūros šaltinių analizės metodu; pusiau struktūruotu interviu ir dokumentų analizės metodu, naudojant grindžiamosios teorijos metodologijos strategiją. Atlikus tyrimą remiantis šia strategija per nuolatinį egzistuojančių ir formuojamų teorijų palyginimą buvo konstruojamos naujos teorijos, kurios praplėtė esamas projekto valdymo teorijas taikytinas socialiniams procesams: saviraiškos galimybės projektinėje veikloje, ugdomasis projektinės aplinkos poveikis, tarpusavio pažinimo procesas. Taip pat praplėstos ir papildytos šios teorijos: konfliktų atsiradimo ir jo išvengimų būdų, komunikacijos proceso naudojant kontrolės mechanizmą, kryptingos darbinės veiklos komandoje, komandinio darbo sąvokos neįsisavinimo teorijos. / Undergraduate thesis examines the social processes in project management a contemporary to human resource-oriented, project's activities. So far, the implementation of project activities have been defined too narrowly: for technical work, including activities in the implementation of processes and stages. In this way, individuals within and between social processes are considered minor and do not affect project performance factors. Therefore, the goal to reveal the social interactions taking place in project management. The study was conducted on the basis of scientific literature analysis method and semi-structured interviews and document analysis, using grounded theory methodology strategy. The investigation based on this strategy through the regular existing molding and comparison of theories have been constructed in the new theory, which expanded the existing project management theories applicable to the social process of expression the possibility of project work, educational environment for the project, between the cognitive process. As well as extended and supplemented by this theory: the emergence of conflict and avoidance techniques, communication with the process control mechanism, focused work team performance, teamwork concept-execution theory.