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1

Motivierter Informationsaustausch in Gruppen der Einfluss individueller Ziele und Gruppenziele /

Schauenburg, Barbara. January 2004 (has links) (PDF)
Göttingen, Universiẗat, Diss., 2004.
2

Soziale Resonanz : ihre Grundlagen aus verschiedenen Perspektiven /

Franke, Andreas G. January 2007 (has links)
Zugl.: Göttingen, Universiẗat, Diss., 2007.
3

Massenkultur zur Wahrnehmung gesellschaftlicher Modernität in Frankreich 1880 - 1980

Middendorf, Stefanie January 2007 (has links)
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2007/2008
4

Ungerechtigkeit und Duldung die Deutung sozialer Ungleichheiten und das Ausbleiben von Protest

Terpe, Sylvia January 2008 (has links)
Zugl.: Halle (Saale), Univ., Diss., 2008
5

Kinder in Athen im gesellschaftlichen Wandel des 5. Jahrhunderts v. Chr. eine archäologische Annäherung

Crelier, Marie-Claire January 2006 (has links)
Teilw. zugl.: Basel, Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Crelier, Marie-Claire: Aspekte der gesellschaftlichen Wahrnehmung des kleinen Kindes in der athenischen Polis des 5. Jhs. v. Chr. im Spiegl archäologischer Quellen
6

Ungerechtigkeit und Duldung : die Deutung sozialer Ungleichheiten und das Ausbleiben von Protest /

Terpe, Sylvia. January 2009 (has links) (PDF)
Diss. Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, 2009.
7

Moral disengagement how media use can affect the support of war

Eckstein Jackson, Lydia January 2005 (has links)
Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diplomarbeit, 2005
8

Ungerechtigkeit und Duldung : die Deutung sozialer Ungleichheit und das Ausbleiben von Protest /

Terpe, Sylvia. January 2009 (has links)
Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2008.
9

Was Kinder denken : zum Gesellschaftsverständnis von Schulkindern /

Moll, Andrea. January 2001 (has links)
Universiẗat, Diss., 1999 u.d.T.: Moll, Andrea: Gesellschaftliche Schlüsselprobleme im Bewußtsein von Kindern--Gießen. / Literaturverz. S. 265-271.
10

Ungerechtigkeit und Duldung : die Deutung sozialer Ungleichheit und das Ausbleiben von Protest /

Terpe, Sylvia. January 2009 (has links)
Diss. Univ. Halle-Wittenberg.

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