Šiandien kiekvienam iš mūsų tenka susidurti su kasdieniais sunkumais. Ir kiekvienas jas sprendžia individualiai, vieni bando „tiesiogiai prasimušti“ pro sunkumus, o kiti ieško kitokių aplinkinių, pasisekus ir gerokai lengvesnių kelių įvairioms problemoms spręsti. Panašia samprata remiasi ir interpretacijos metodas matematikoje ir kitose mokslo bei žmogiškosios veiklos srityse. Jeigu sprendžiant kažkokias problemas įprastiniais būdais, susiduriama su tam tikrais sunkumais, tai duotąją problemą galima pamėginti interpretuoti ir „išversti“ į kitą, pasisekus, daug lengvesnį uždavinį (iš galimai kitos srities). Interpretacijos metodas – tai bendras būdas uždavinių sprendimams, kuris pagrįstas bendrais pamąstymais: „jeigu tiesiame kelyje atsiranda kliūtis , tai ją galima pamėginti apeiti kitu keliu“. Taigi interpretacijos metodo esmė tokia: jeigu turimą uždavinį sunku arba neįmanoma išspręsti duotosios matematinės srities pagalba, tada visi duotojo uždavinio dydžiai ir ryšiai tarp dydžių „išverčiami“ (interpretuojami) į kitą matematikos sritį arba į kitą mokslo šaką ir sprendžiamas naujas uždavinys, po to rezultatas „išverčiamas“ atgal į pirmykštę sritį. / The interpretation method essence is that: if the task is difficult or impossible to solve by the given mathematical field assistance, then all of a given task and the relations between the value "translated" (interpreted) to another area of mathematics or in other branches of knowledge (science), and solving new task, then the result "translate" back into the original area. Besides the interpretation method shows the unity between various branches of science, special in mathematics. Method of interpretation is the general method of solving different problems (such as geometric, arithmetic, weighing problems) when the proposition is replaced by the similar problem which is more easy solving than original task. That’s why it is important introduce method of interpretation to the pupils, because it developed pupils ability to analyze and synthesize knowledge’s.