I denna studie har aktivitetsansvaret i Umeå kommun undersökts. För ungdomar 16–20 år som är utan sysselsättning har kommunen ett särskilt aktivitetsansvar. Kommunen ska kontinuerligt följa upp ungdomars sysselsättning och erbjuda anpassade åtgärder enligt skollagen 29 kap 9§. Vidare har jag undersökt hur studie- och yrkesvägledares arbetsroll kan se ut i samband med ungdomars avhopp från gymnasieutbildning. Studiens syfte var att beskriva hur aktivitetsansvaret organiseras samt vilka åtgärder som finns för ungdomarna. Som metod användes kvalitativ metod. Undersökningen visade att Umeå kommun organiserar aktivitetsansvaret i enlighet med nationella styrdokument. Vidare visade undersökningen att kommunen har ett utvecklingsarbete för aktivitetsansvaret genom att de har samverkan med organisationer och myndigheter, samt har avsatta resurser för arbetsmetoder, vilket är en avgörande faktor för hur kommunen kan fullfölja uppdraget med aktivitetsansvaret. Studie- och yrkesvägledarens arbetsuppgifter i samband med aktivitetsansvaret och elevers avhopp från gymnasieskolan saknar styrdokument. Det kan utläsas att studie- och yrkesvägledarens yrkesroll kan vara att vägleda elever, informera om aktivitetsansvaret och skicka eleven vidare till kommunen.