Orientador: Eusebio Lobo da Silva / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-06T21:50:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brandao_AnaCristinaCoelho_M.pdf: 3818232 bytes, checksum: faffb5caa6af9ce94d22b5d5c61c8532 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: A idéia central desta pesquisa consiste na aplicação de conceitos teóricos da dança moderna (norte-americana e alemã), abordados por seus pioneiros - Dalcroze, Delsarte, Isadora Duncan, Denishawn, Martha Graham, Doris Humphrey, Rudolf Laban e Mary Wigman - conjugados aos princípios do Tai Ji Quan, mais especificamente no que tange aos seus encadeamentos, visando proporcionar instrumentos técnico-expressivos facilitadores para o dançarino contemporâneo em seu processo criativo e construções poéticas. Parte-se do pressuposto de que os conceitos da dança moderna podem ser aplicados no viés da (re)-descoberta do corpo como uma unidade psicofísica e contribuir de forma qualitativa para a atuação da pessoa, seja cotidiana ou cênica. Do mesmo modo foram aplicados alguns princípios da técnica do Tai ji Quan. Acredita-se que a busca de uma proposta de treinamento psicofísico para dançarinos deve, antes de tudo, objetivar o desenvolvimento global dos mesmos, a partir do auto-conhecimento e descoberta do corpo, como unidade psicofísica do ser humano / Abstract: The central idea of this research consists of the application of theoretical concepts of the modern dance (North American and German), approached by their pioneers - Dalcroze, Delsarte, Isadora Duncan, Denishawn, Martha Graham, Doris Humphrey, Rudolf Laban and Mary Wigman - conjugated to the beginnings of Tai Ji Quan, more specifically with respect to their linkages, seeking to provide facilitative technician-expressive instruments for the contemporary dancer in his creative process and poetic constructions. It breaks of the presupposition that the concepts of the modern dance can be applied in the inclination of the (re)-discovery of the body as a unit psychophysical and to contribute in a qualitative way for the person's performance, be daily or scenic. In the same way they were applied some beginnings of the technique of the Tai ji Quan. It is believed that the search of a proposal of psychophysical training for dancers owes, before everything, to aim at the global development of the same ones, starting from the solemnity-knowledge and discovery of the body, as the human being's unit psychophysical / Mestrado / Mestre em Artes

Orientador: Sylvia Monica Allende Serra / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-07-18T11:07:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_EusebioLoboda_D.pdf: 4244574 bytes, checksum: 69a16f48d417156a1e41938a6588aa7d (MD5) Previous issue date: 1993 / Resumo: O objetivo deste trabalho: "Método de Ensino Integral da Dança. Um Estudo do Desenvolvimento dos Exercícios Técnicos Centrado no Aluno" é criar instrumentos que possibilitem o desenvolvimento de uma habilidade motora específica para o dançarino, a partir do potencial de cada indivíduo, sem que este desenvolvimento esteja desvinculado da sua pessoa. Adotamos os conceitos de: a) Tendência Atualizante definido por ROGERS, b) de Ser Integral da filosofia oriental, principalmente exposto por HUANG, LIANG, LIU, BIN, etc., c) de Unidade Psicofísica definido por todos os autores pesquisados neste estudo, os quais coincidem no respeito à individualidade do sujeito e na a sua capacidade de auto-compreensão e auto-desenvolvimento. A idéia de tendência ao crescimento enunciada por ROGERS (1969, 1974, 1977) (Tendência Atualizante) abre-nos novos horizontes na compreensão do processo de ensino/aprendizagem em Exercícios Técnicos de Dança. Isto é dizer que o professor de dança busca alcançar a liberação desta potencialidade no processo educativo da dança. Aplicamos alguns aspectos básicos destas abordagens num inter-jogo teórico prático visando a elaboração de um novo método que permita ao aluno de dança desenvolver seu repertório expressivo de forma global. Acreditamos que o processo de desenvolvimento do dançarino que parta da premissa da Tendência Atualizante permite o desenvolvimento de uma habilidade motora, sem por isto excluir as técnicas tradicionais e sem que esta habilidade fique separada da sua globalidade. ...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital / Abstract: The objective of this work: "An Integral Teaching Method of Dance. A study of the Development of Technical Exercise in the Student Centered Approach, has the purpose of creating instruments to enable the dancer to develop a specific motor skill. In order to achieve this goal, we start from each individuals potential value, without separating its development from the person as a whole. We adapted the concepts of: a) Actualizing Tendency defined by ROGERS (1977); b) the idea of Integral Being of the oriental philosophy, mainly expressed by HUANG (1973), among others (LIANG, 1977; LIU, 1974, 1986; EDDE, 1986; BN, 1982; CATHERINE, 1981); c) the Psychophysical harmony defined by each author surveyed in this study, which coincide with the caring and respect to the person's individuality, as well as to his capacity for self-understanding and self-development. The idea of Actualizing Tendency conceptualized by ROGERS (1969, 1974, 1977) spread out the scope of the understanding of the teaching/learning processes in Technical Dance Exercises. We applied some basic aspects of these approaches in a theoretical-pratical interplay, aiming to elaborate a new method of developing the dance student's expressive repertory in a global manner. This is to say that the dance teacher seeks to release the student's potentiality within the dance educational process. ...Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations / Doutorado / Doutor em Artes