Submitted by Rosivalda Pereira (mrs.pereira@ufma.br) on 2017-08-25T20:24:28Z No. of bitstreams: 1 JandersonFreitas.pdf: 2087995 bytes, checksum: e49b1008df3093f81aeb841870a06df9 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-25T20:24:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JandersonFreitas.pdf: 2087995 bytes, checksum: e49b1008df3093f81aeb841870a06df9 (MD5) Previous issue date: 2017-05-08 / The paper presents problem solving using Graph Theory and Euler’s Theorem. The research performs specific activities in high school involving graphs in various applications of the Euler relation as a problem solving method with Graph Theory. The relationship of Euler is presented in a Geometric view and by the graphs planning. The research proposes a link between the students ’daily problems with the modeling of problem situations by the Graph Theory, specifically the planar graphs solved with the implementation of Euler’ s Theorem focused on the teaching of basic mathematics. Applications of Graph Theory are shown in solving problems with the bridges of the city of Barra do Corda and the students’ school life. / O trabalho apresenta a resolução de problemas utilizando a Teoria dos Grafos e o Teorema de Euler. Uma pesquisa que executa atividades específicas no ensino médio envolvendo grafos em várias aplicações da relação de Euler como método de resolução de problemas com Teoria dos Grafos. A relação de Euler é apresentada em uma visão Geométrica e pela planificação dos grafos. Propondo um elo entre os problemas do cotidiano dos alunos com a modelagem de situações problema pela Teoria dos Grafos, especificamente os grafos planares resolvidos com a implementação do Teorema de Euler voltado ao ensino de matemática básica. São mostradas aplicações da Teoria dos Grafos na resolução de problemas com as pontes da cidade de Barra do Corda e da vida escolar dos alunos.